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2019-08-20 | 教育廣播電台

寄養童成長課程 學習人際互動提升自我價值感

寄養童成長課程 學習人際互動提升自我價值感

臺東家扶中心8月份為安置寄養童舉辦成長課程,藉由藝術創作引導將升上小學一、二年級的孩子,在遊戲中發展出交朋友以及遵守規範的能力,並藉由團體的動力,讓情緒高張力的孩子學習情緒調節與適切表達,也讓缺乏自信的孩子慢慢學習找到自己的位置。

一連3天的活動中,首日第透過遊戲形成團體動力,為孩子創造合作與溝通的環境,也幫助孩子展現自我樣貌,並練習遵守安全規範;第2天引導小朋友用巧拼蓋房子,學習尊重界線,增加團體合作與自我控制的能力,也提供情感與需求的表達機會。

第3天則分組玩不同的桌遊,包含競爭與合作的元素,過程中發生輸贏的衝突,讓孩子們學習如何表達、接納自己的情緒,而不是透過打人、摔壞東西等的行為來發洩情緒,最後再以經驗整合提升面對問題解決能力。

臺東家扶表示,接受寄養安置的孩子,普遍缺乏安全感,成員小星自我形象低落,總是用攻擊來防衛自己的低自尊,衝動控制也很薄弱,第1天因為東西被拿而產生攻擊行為,但透過團體帶領者的引導,第2天面對類似問題時,小星已能夠練習深呼吸來控制情緒,第3天他的問題解決能力與自我控制感都有明顯提升。

臺東家扶中心主任吳瑞華指出,團體成員分別因目睹家暴、疏忽、體虐與不當管教進入安置系統,過去在原生家庭缺乏好的經驗與引導,普遍的低自我、沒安全感,渴望被看見、被愛,家扶中心與寄養家庭共同合作,希望透過專業治療師與團體經驗,幫助孩子學習建立界線、發展人際互動技巧,並適切表達情緒與需求,幫助孩子在學校、社區或家庭中能持續有正向發展。

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