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2019-06-17 | 風向新聞

立委候選人孫繼正與家長團體前往教育部哽咽陳情

立委候選人孫繼正與家長團體前往教育部哽咽陳情

「保護孩子,免於污染!」「保護老師,免於壓迫」「保護家長,免於霸凌」!針對近日教育部長潘文忠14日行文警政署指控安定力量聯盟主席孫繼正一事,今(17)日上午十點半,孫繼正在家長團體的陪同下,前往教育部提出陳情,要求與教育部長公開辯論,並試圖提出陳情書,卻一度連教育部收發室都遭到拒絕進入。

過程中由於教育部完全不予回應,家長們認為教育部態度傲慢,引發群情激憤,甚至有一位中老年媽媽疑似因高溫脫水、腿軟摔倒。家長們力挺孫繼正保護教育,聲嘶力竭地呼請教育部出來接受家長陳情。孫繼正本人講到這些年為愛家理念、保護教育奔走的辛苦,與夥伴們都一度哽咽。下一代幸福盟理事長曾獻瑩、好盟論壇兩位主持人林仕明、黃足貞與家長們都一路陪伴支持。其間,國民黨立委江啟臣、總統候選人張亞中也都主動到場聲援。

立委候選人孫繼正與家長團體前往教育部哽咽陳情

由於遭到教育部拒絕入內,陳情過程中有年長媽媽疑似因高溫久站,腿軟跌倒。(圖/風向新聞攝影)

孫繼正表示,回顧過去這些年,為了愛家公投,他與夥伴們從8度到38度,都經歷過。然而,不但700多萬票的成果卻被政府踐踏,如今他還遭到教育部指控,讓他的家人跟孩子們都壟罩在教育部官威的陰影底下,他不能不站出來捍衛家庭和名聲!因此,孫繼正要求與教育部長公開辯論,家長們也希望教育部派代表收下陳情書。然而,教育部從頭到尾並未派員出來回應,僅有現場的警察們監看,讓現場家長們深感失望,一度戴上口罩,後以吹哨方式表達抗議。

後來,家長團體見到教育部將之當成空氣完全置之不理,表示願意主動前往收發室遞送陳情書時,現場警方突然拉起鐵門,並且集結圍擋,不讓家長進入。最後,才勉強同意讓孫繼正獨自一人將陳情書送至收發室,結束了今天上午這場流汗流淚的抗議陳情活動。(張薇/綜合報導)

立委候選人孫繼正與家長團體前往教育部哽咽陳情

安定力量聯盟主席孫繼正希望與教育部長公開辯論。(圖/風向新聞攝影)

以下是「安定力量」主席孫繼正的聲明稿全文:

主題:「潘文忠部長大顯官威公然霸凌小老百姓,孫繼正請求公開辯論」

就行政院教育部長潘文忠先生,為妨礙本人參選與嚇阻台灣人民父母行使言論自由與教育選擇的自由監督,對本人杜撰出莫須有的妨礙社會安寧指控乙事,本人深表遺憾。

大法官釋字第364號解釋,「言論自由為民主憲政之基礎」乃是當年陳水扁先生及民進黨先賢所促成的。 而言論自由之範圍,歷經釋字第407號、509號、第689號等不同解釋,台灣社會早已接受「言論自由,特別在於批評政府作為之範疇內」,司法應給予最大限度之維護,以確保人民監督政府之最大保障。

謠言,或是不實資訊,如刻意散布地震或其科學上難以長期準確預測的天災謠言,以致於可能引發社會極大恐慌,政府自非不能禁止。 而依照本次潘文忠先生所告發的《社會秩序維護法》第63條第5款,「批判政府的言論自由」與「社會公共利益」之間的分寸拿捏必須判斷以有無達到「足以影響公共安寧之程度」及其言論「是否具備真實性」,這兩項要件。

繼正於6月8日在花蓮一場政治活動中,向人民報告教育部未真實依照公投第11案決議於國中國小教育階段不實施「同志教育」,並且向人民說明「性平教育」不適齡的地方,包括於「男男性行為」與「多人性行為」等的不當內容,都是家長發現的具體事實,目的希望政府

保護孩子 免於污染受害

保護家長 免於霸凌恐懼

保護老師 免於政治壓迫

潘先生認為繼正有觸犯《社會秩序維護法》第63條第5款之疑慮,繼正絕對願意以最嚴肅的態度向社會說明與交代。

只是,檯面上有權有勢的政治人物,有無面對社會與人民質疑的勇氣呢?

前高雄市長陳菊女士於2017年7月24日於「鳳山圳滯洪池」完工典禮上宣示:「高雄從此不淹水!」 高雄市水利於2018年7月5日更再次宣示,

但2018年8月23日的突發性豪雨,高雄全面淹水。 那麼,陳菊及高雄水利署署長是否也在散播「高雄不會淹水的謠言」呢?

台灣媒體有無不分權貴庶民,一併追究所有責任的勇氣呢?

繼正絕對樂意向員警說明一切,但,我們台灣的政治已經到了要去為難小小承辦員的地步了嗎? 若繼正所言,真的都「有所本」,難道真的要讓一位小員警來「指正」行政院高階長官的錯誤嗎? 而陷於兩難的處境中嗎? 是要依照今上的意思,還是要依照雙眼可見之證據呢?

繼正實不知道潘部長的「舉報」,究竟是於心何忍?

為了避免前線承辦人員的「難為」,繼正提議以一個公開聽證的方式進行,繼正與人民家長代表備齊所有父母家長有疑慮之性平教育內容,包括:教材、推薦讀物、授課影片、推薦自我學習資源、教師資源手冊、校園活動等資料,向所有媒體先進與人民頭家報告及說明疑慮,並由潘先生代表政府進行回應。

繼正相信,只有透過公開透明的辯論,人民才能夠清楚地釐清真相:

一、性平教育內容,到底有無不適齡與不宜之處?

二、「性侵害、性騷擾、性霸凌防治等教育」,配合情感教育與性健康教育,是否已經足夠讓兒童學習兩性平等、健康的兩性關係及尊重不同社會性別(如:不同性別氣質、不同性傾向等)族群? 就是真實的去除同志教育。

三、在教育議題上,屬於新興的LGBT運動與台灣傳統的淳樸文化是否可以透過民主自由選擇與創新的方式共存?

四、進入校門的每一件事情都歸教育部管,除了教材,教育部推薦的讀物、編輯的刋物、影片、老師教導內容、學習單、同志團體、教師手冊、教科書同志網站、聯絡資料⋯等,是否都直接影響我們的孩子?

繼正必須再次地強調, 在2018年11月24日,台灣人民已經完成史無前例的民主公投,其中,公投第11議案,政府「不應於國中國小階段實施同志教育」之議案,人民很清楚的表達同意,超過700萬的台灣人民頭家,對於政府現行的「性別平等教育中的『同志教育』內容」是存有極大疑慮,認為在國中與國小階段是不適齡、不宜實施的。

潘先生所主導的教育部,非但沒有依循公投決議對於性平教育中的同志教育進行調整,甚至連在全國各地方召開公聽會也不願意,每位人民都有繳稅,和納稅人坐下來大家好好討論,是很困難嗎?

香港政府對於「反送中」條例也都會因為人民抗議,而趕快地選擇懸崖勒馬,且公開宣示年底前將辦理更多公聽會來廣納社會意見,但是我們台灣呢???

我國民法婚姻男女定義公投765萬同意票,立法院66位文盲委員,看不懂理由書白紙黑字所寫的「伴侶」共同生活制度,硬是通過公投所沒有授權的「同婚制度」。 而公投第11案,國中小不得進行同志教育共700萬人民同意,潘先生非但不思過錯,還不遵守公投決議,公然換湯不換藥,完全視由765萬人民頭家公投決定如無物。

如今潘先生更公然以行政力量要恐嚇人民對於不當教育內容的自由批判,這根本就是白色恐怖的警總和文化革命的紅衛兵再生了,是可忍,孰不可忍!!!

如果校園真的發生過繼正所言,部長是否要道歉第二次下台?(以上聲明稿係由安定力量聯盟提供)

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