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2019-09-20 | 自立晚報

讓學生愛上學習 中市4校獲教學卓越獎

[記者謝雨澄台中報導]教育部全國教學卓越獎成績揭曉,台中市大坑國小、上石國小、日南國中及弘文高中,充分展現12年國教新課綱「核心素養」重要精神,分別榮獲1座金質獎及3座銀質獎,今(20)日在高雄市正修科技大學頒獎。市府教育局表示,因應新課綱實施,108學年度投注1000萬元預算,補助732個教師社群、21個校長領導社群,並共有73校經教育部核定為新課綱前導學校,全國最多,希望鼓勵教師透過專業對話,翻轉創新教學。

教育局指出,全國教學卓越獎評選,除重視教學團隊課程設計、教材教具及教法的創新性外,更需要具備教學方案實施的推廣與永續,今年代表台中市參賽的方案,均充分展現12年國教新課綱強調的「核心素養」重要精神,以學習者為中心,透過教師創新教學,協助學生將學習與真實的生活情境結合,讓學生享受學習、愛上學習。

教育局指出,北屯區大坑國小以「文心蘭社區產業」為生活脈絡學習的素材,透過課程學習將師生、家長與社區緊密連結,並符應12年國教課綱「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」三大面向核心素養及學習表現,榮獲金質獎。

上石國小則以「巧智納美雕阿凡」單元讓孩子以積木操作發想,動手組裝共學討論,解決問題,並分享反思;以「柯夢納美窺未來」單元讓孩子透過多元科學主題探索體察實驗測試,顛覆既有觀念,重新詮釋科學原理與發現奧秘;以「摩娑納美映幻影」單元讓孩子利用環保回收的美感藝術,打開孩子愛自然護環境的動機;以「凌空納美遊寰宇」單元讓孩子從互動交流中學會愛的流轉,榮獲銀質獎。

另外,日南國中「轉動日南嚮國際」課程則以「國際」為主題,結合「在地」校本課程並進行多元智慧及跨領域融合,以實踐素養導向的課程教學,翻轉學生刻板的學習經驗,並透過實作演練與表達,讓學生具備社會參與的行動力,達到國際教育在認知、技能、情意和實踐四大能力,榮獲銀質獎。

弘文高中的「自然人憑證」以直接又簡明的理念,利用老師與學生著迷「集點活動」的特性,引導學生建立自身的學習地圖,團隊老師透過所開發「NATURE」教學模組,同時讓家長認同新課綱精神,在「生活情境」的「探究與實作」中,以普及和多元活動引發師生自主參與,建立個人學習歷程,榮獲銀質獎。(自立電子報2019/9/20)

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