北市表揚23位資深優良族語教師，期盼激勵更多教師投入本土語言教育

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【發稿日期：113年5月4日】

【主題：北市表揚23位資深優良族語教師，期盼激勵更多教師投入本土語言教育】

【臺北報導】為肯定臺北市原住民族語教師在推動族語學習上的奉獻，本局於112學年首次辦理「資深優良族語教師獎勵計畫」，在臺北市原住民族教育審議會上由主任委員蔣萬安市長頒獎，表揚23位教師對族語傳承的用心，期盼藉此激勵更多教師投入原住民族語言的學習，充實族語師資教學量能，以穩健提供臺北市學生的族語課程。

臺北市重視原住民族教育的發展，在今(113)年度將臺北市原住民族教育審議會提高為府級任務編組，以利原住民族教育政策、制度，及原住民族文化、語言保存、傳承及發展之諮詢與審議，讓生在都會區的原住民族學生仍然可以學習族語並保有自身的傳統文化；蔣萬安市長表示：「臺北市非常注重原住民族人的受教權，在各級學校會依據學生需求開設族語課程，透過每週一節族語課程，讓學生可以學習族語，也了解原住民族的傳統文化，因為有這些族語教師，才讓學生可以接觸到最正確且實用的族語」。

這次獲獎的石佳蓉老師將資訊科技融入教學方式，自己錄音朗讀講稿後上傳至族語e樂園，再把相關內容製作成QR CODE，讓學生在家掃描練習，增加朗讀的學習成效，石老師表示「為了讓學生更加有效的學習阿美族語，決定研究將資訊科技應用於朗讀，最終在科技輔助教學下，更是讓學生在比賽中獲獎，成為我教學相長的難忘過程」；同樣獲獎的賴金妹老師則是透過影片或者填空遊戲等互動式教學，讓學生不僅可以輕鬆學習，更可以讓族語活用在生活溝通上，以及協助學生順利通過阿美族族語認證中高級，賴老師表示「在課堂上學生的互動往往讓我更有動力將族語課上好上滿，希望學生學到的是帶得走的語言能力，讓他們可以在未來持續活用原住民族語」，更有許多臺北市的學生在族語教師的指導下，參加112學年度全國語文競賽，並獲得許多特優表現。

臺北市持續深耕原住民族語教育，112學年度第2學期高中以下學層達到1,312班的開班數(包含實體課程、直播共學及遠距教學)，累積1,850名學生學習原住民族語；師資部分則是以培育與培訓並行的方式，委託臺北市立大學開設「原住民族師資培育專班」，以充實教育量能與建立相關人才庫，期盼能建立充裕的本土語師資，並提供臺北市學生更完善的本土語言學習環境。

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