2025-05-13 | 中央社
「校園目擊者」人權教育桌遊展 尊重多元減少霸凌
小公視兒少教育資源網主辦「校園目擊者」人權教育桌遊展,以「目擊者視角」為核心概念,結合桌遊、數位互動等內容,引導民眾深入理解人權議題,盼大眾尊重多元、減少霸凌。
「校園目擊者」人權教育桌遊展今天起到18日於國立台灣科學教育館1樓中庭區展出,該展強調目擊者不只是校園霸凌事件的旁觀者,更是處於沉默與行動之間的關鍵角色。當看見不公、聽見呼救、感受到壓力時,往往站在選擇的岔路口,每一次的沉默都可能讓問題擴大,唯有聲援與行動,才能帶來真正的改變。
展區也透過國小、國中與高中階段所設計的互動展牆形成「人權桌遊巨石陣」,觀眾的視線與參與,最終匯聚於「目擊者留言互動區」,讓每個人從旁觀者變成當事人,將人權價值內化為日常行動的選擇。
推動兒少學習的小公視兒少中心主任林瓊芬今天透過新聞稿表示,此次展覽核心精神正是「目擊者」,「這幾年我們走過阿里山、澎湖吉貝島,走過許多校園推動人權教育」,也希望透過這次的展覽,爸媽能夠帶孩子感受在學校中跟同學們的互動,「希望我們都不要沉默,要能夠採取行動,也學習如何勇敢、如何保護自己。
「校園目擊者」人權教育桌遊展今天起到18日於國立台灣科學教育館1樓中庭區展出,該展強調目擊者不只是校園霸凌事件的旁觀者,更是處於沉默與行動之間的關鍵角色。當看見不公、聽見呼救、感受到壓力時,往往站在選擇的岔路口,每一次的沉默都可能讓問題擴大,唯有聲援與行動,才能帶來真正的改變。
展區也透過國小、國中與高中階段所設計的互動展牆形成「人權桌遊巨石陣」,觀眾的視線與參與,最終匯聚於「目擊者留言互動區」,讓每個人從旁觀者變成當事人,將人權價值內化為日常行動的選擇。
推動兒少學習的小公視兒少中心主任林瓊芬今天透過新聞稿表示,此次展覽核心精神正是「目擊者」,「這幾年我們走過阿里山、澎湖吉貝島,走過許多校園推動人權教育」,也希望透過這次的展覽,爸媽能夠帶孩子感受在學校中跟同學們的互動,「希望我們都不要沉默,要能夠採取行動,也學習如何勇敢、如何保護自己。
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