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2022-04-28 | 自立晚報

原住民族語幼兒園 11縣市將設73所

【記者郭襄陽台北報導】原民會28日表示,為推動原住民族語,原住民族語言保母近10年已成長8倍;另外在11縣市都會區於111學年度將達到73所沉浸式原住民族語言幼兒園、計80班、1300名幼兒人數。

立法院內政委員會28日邀請原住民族委員會主任委員、教育部次長及衛生福利部針對原住民族語言推動及籌設原住民族博物館等業務報告並備詢。

原民會主委夷將.拔路兒Icyang.Parod報告時說,就推動原住民族語言保母部分,參與保母及嬰幼兒數,由102年的保母93人及幼兒133人,111年已擴大至參與保母678人及幼兒720人,保母及幼兒各成長8倍及5.4倍。

推動沉浸式原住民族語言幼兒園部分,夷將.拔路兒指出,自109學年度主動盤點、洽談都會區適合幼兒園,並優先遴選實施沉浸式族語教學,111學年度將達到73所幼兒園、計80班,幼兒人數共計1300名,分布於11個縣市。

夷將.拔路兒表示,原住民族實驗學校自105年推動迄今,原民會與教育部已補助10族36校提供原住民學生學習現參與學生2340人,執行6年補助總經費達新台幣2億2833萬餘元。

另外,原民會「建構原住民族教育文化知識體系中長程計畫」甫推動,預計至114年才會有階段性成果。

夷將.拔路兒強調,另外透過語推人員推動「族語學習家庭」,輔導與協助家長及家庭成員如何於家庭建構具生活化族語學習環境,並辦理「族語聚會所」工作,廣邀族人參與、辦理常態性聚會,會中使用族語進行議題討論。每年輔導約369戶族語家庭,參與人數達1455人;開設255處族語聚會所、參與人數達2550人。2022/4/28

原住民大學就學率低 教育部:經濟為主因

【記者郭襄陽台北報導】109學年度原住民族大專校院學生粗在學率較一般生落差達31個百分點。教育部、原民會28日表示,主因可能包含經濟、生活適應等,已開放校內、暑期打工,並有生活輔導等因應措施。

立法院內政委員會28日邀請原住民族委員會主委、教育部次長及衛生福利部,針對原住民族語言推動及籌設原住民族博物館等業務報告並備詢。

根據教育部書面報告,大專校院原住民學生109學年度粗在學率約57.6%,與一般生89%差距31.4個百分點。
國民黨立委李德維質詢時說,若根據教育部資料,原住民學生與一般生在國小、國中甚至到高中的在學率相差不大,約1、2個百分點左右,但到了大專校院卻擴大到30個百分點以上,要求原民會及教育部說明並提出因應對策。

民進黨立委王美惠指出,另外就退學率觀察,109學年度原住民族生約12.5%、一般生約7.3%;再往前幾年看,一般生平均都在7.1%至7.5%,但原住民族生約12%至13.7%,明顯高於一般生。

教育部次長蔡清華答詢表示,經濟、學生及生活適應可能是主要原因,原住民學生與一般生大學粗在學率緩慢減少;主要就經濟、生活輔導方面提供協助,如就學補助,有114所大學成立原住民族學生資源中心,在校內能有償的工作,也有學長、原住民教師做生活輔導。

原民會主委夷將.拔路兒強調,原民會也會持續關注學生是否有經濟、還是學科選擇的問題;在經濟協助方面,他提到,自己也是靠打工來完成大學學業,原民會今年7、8月有提供工讀機會,2個月薪資約新台幣5萬元。2022/4/28

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