2026-07-17 | 自立晚報
中華電信攜手桂林國小推動《數位賦能永續生活小記者行動計畫》
(記者謝政儒綜合報導)中華電信雲林營運處於13日攜手雲林縣古坑鄉桂林國小,辦理《數位賦能永續生活小記者行動計畫》,以「生活安全與環境風險」、「健康生活與人際互動」及「節能減碳與友善環境」三大永續為核心,讓學童化身「永續生活小記者」,透過觀察與記錄熟悉的校園環境,從生活中發掘永續議題,培養數位素養、思辨能力及永續意識。

首場課程主題為「生活安全與環境風險」,企業志工帶領學童手持平板走出教室,實地踏查校園環境,記錄校園中容易被忽略的細節,從不同視角重新認識熟悉的生活環境,讓日常所見所聞成為學習的起點。學童透過實地觀察,思考潛藏於校園中的各項風險,逐步建立主動關心生活環境的態度。活動同時結合「校園踏查」與「AI科技應用」,學童將捕捉到的影像與討論內容輸入數位平台進行整理,從中學習分類、歸納及梳理觀察重點,並在科技輔助下,把腦海中模糊的靈感轉化為圖文並茂、層次分明的「小記者報導」。透過成果分享與交流,不僅提升數位素養、資訊整理與邏輯表達力,也讓孩子在探索與交流討論的過程中,提升對生活周遭環境的敏銳度,將安全防護意識深植於心中。
中華電信雲林營運處總經理謝忠達表示:「數位科技不只是工具,更是推動生活教育與永續發展的重要力量。透過《數位賦能永續生活小記者行動計畫》,我們帶領孩子從生活視角出發,學會觀察、思考與表達,逐步建立安全意識、關懷他人與珍惜環境的態度,讓永續理念自然融入日常生活。」

首場課程主題為「生活安全與環境風險」,企業志工帶領學童手持平板走出教室,實地踏查校園環境,記錄校園中容易被忽略的細節,從不同視角重新認識熟悉的生活環境,讓日常所見所聞成為學習的起點。學童透過實地觀察,思考潛藏於校園中的各項風險,逐步建立主動關心生活環境的態度。活動同時結合「校園踏查」與「AI科技應用」,學童將捕捉到的影像與討論內容輸入數位平台進行整理,從中學習分類、歸納及梳理觀察重點,並在科技輔助下,把腦海中模糊的靈感轉化為圖文並茂、層次分明的「小記者報導」。透過成果分享與交流,不僅提升數位素養、資訊整理與邏輯表達力,也讓孩子在探索與交流討論的過程中,提升對生活周遭環境的敏銳度,將安全防護意識深植於心中。
中華電信雲林營運處總經理謝忠達表示:「數位科技不只是工具,更是推動生活教育與永續發展的重要力量。透過《數位賦能永續生活小記者行動計畫》,我們帶領孩子從生活視角出發,學會觀察、思考與表達,逐步建立安全意識、關懷他人與珍惜環境的態度,讓永續理念自然融入日常生活。」
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