大專職場霸凌多 高教工會盼設處理期限

「大專院校職場罷凌竟7成沒有設處理期限，盼明訂期限、建立校外再申訴救濟管道！」高教工會6日召開記者會表示，大學職場罷凌頻傳，但7成學校沒有申訴處理期限、9成學校對職場不法侵害缺乏明確制度性規範，呼籲罷凌一經通報，即應採取有效糾正、補救措施（如隔離等），以避免侵害繼續。

高教工會表示，檢視國內大專教職員人數最多的30所學校，在防制、調查與處理職場霸凌或不法侵害制度設計上是否完善。結果發現，有7成學校在接獲申訴後「沒有處理期限」，9成「缺乏明確制度規範」，30所學校在職場不法侵害防制計畫中，全都沒有通報後提出適當隔離措施。

長庚大學通識中心教授鄭惠芳現身說法，哭訴她與同事老師的親身遭遇，包括過勞壓迫，將教師的基本授課時數任意增加40%到50%，校方還修訂極為嚴苛的教師評鑑制度，威脅教師不合格就自行辭職走人，另外還有用各種名義被扣薪，甚至威脅不撤連署就不續聘，讓他們飽受精神壓力。

高教工會副理事長翟敬宜也提到，校園職場霸凌案例相當多，現行防制計畫卻不夠完善，大多學校在規範中都沒有清楚說明調查之後會怎麼樣，導致想要申訴的同仁都還是需要鼓起很大勇氣，才願意跨出一步，又怕申訴失敗會落於充滿敵意的環境，「明明是受害人，通報過程卻飽受身心煎熬」。

「應該明文規範罷凌或不法侵害的明確處理程序！」高教工會指出，目前大專各校職場不法侵害通報或申訴程序混亂，且缺乏明確的一致性規範，應該針對職場不法侵害（與霸淩）之調查、處理過程（包括程序、參與代表）應予以明確化規範，且應訂出明確調查、處理期限。此外，調查過程中應納入獨立外部委員。

另外，校方知悉有疑似霸淩或職場不法侵害事件發生時應參照「性騷處理模式」，一經通報或提出申訴，即應採取有效糾正、補救措施（如隔離等），以避免侵害繼續。遭職場不法侵害或霸凌的教職員，若對校內調查結果不服，應建立校外再申訴救濟管道，工會主張應由教育部或勞動部直接設置受理再申訴救濟的管道。