66%高教職員遭霸凌 盼有明確處理程序

「高教霸凌處理程序不明，且9成教職認為申訴無用，教育部應建立明確的職場霸凌處理程序！」高教工會研究員陳柏謙26日表示，調查高教霸凌發現85%加害者是主管、6成以上對校內申訴程序不熟悉，提出申訴比例僅23%。綠委范雲呼籲教育部敦促高教制定明確霸凌處理程序，還有設立第三方再申訴機制。

高教工會26日公布「大專職場霸凌及不法侵害問卷調查結果與分析」。陳柏謙表示，共有577人填答，其中有3分之2填答者表示曾遭遇職場霸凌。專任教師比例有67.9%、職工則高達73.5%，女性68.5%、男性也有63.6%，約有85%的加害者是主管，或是同系所、單位的同仁或主管。

調查也顯示，6成教職員工對校內不法侵害預防計畫不熟悉，而先前高教工會曾調查指出，9成大專院校並沒有制定明確的霸凌處理程序。陳柏謙還說，調查僅有23%教職員提出通報或申訴，其中專任教師比例更低，僅17%，不願申訴的原因中，74%擔心隱私不受保障遭報復。

「9成教職員工認為申訴機制沒用！」陳柏謙歎說，雖然勞動部將制定霸凌專章，但高教的性質與一般勞工不盡相同，因此教育部不能只被動等待勞動部修法，也要敦促大專院校制定明確的霸凌處理程序，並針對通報案件先採取糾正與補救措施，並建立第三方的再申訴管道，確保弱勢被害者的權益。

民進黨立委范雲也說，整體校園霸凌機制存在許多問題，包括自設規定只處理1年內案件、未規定隔離等必要措施、未明訂處理期限與調查處理程序，還有調查處理組成不完善、調查委員未外聘，與代理教師缺乏救濟措施等。她呼籲教育部1個月內發函檢核各校規定、討論高教相關案件特殊性，以因應未來霸凌相關修法。