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2024-06-11 | 中央社

教部推跨校遠距教學 竹科實中分享線上密室逃脫

教育部推動高中跨校遠距教學課程計畫,促進校際合作、提高線上資源運用,竹科實中舉辦「實作線上密室逃脫」教師研習,盼藉線上互動遊戲,提高學生對遠距課程的參與度。

教育部今天發布新聞稿指出,為促進校際合作,國民及學前教育署辦理「高級中等學校跨校遠距教學課程計畫」,提高師生對線上資源的運用,也促進校際資源和師資共享,希望打破學習的地理和時間限制,提供學生更多元的學習管道。

新竹科學園區實驗高中教師周慧蓮於112學年度與台中一中跨校合作遠距雙語數學課程,藉此加強學生的數學能力,並提升師生使用數位工具和英語表達的技巧。

另外,竹科實中還舉辦「實作線上密室逃脫」教師增能研習,以混成學習模式進行,由基隆市中山高中教師閔柏盛分享如何運用Genially線上平台設計密室逃脫課程,透過線上互動遊戲,提高學生對遠距課程的參與度,並引發學習興趣。

台北市內湖高中教師王詠瑜則開設全英跨校遠距課程「英文青少年文學」,本學期修課學生為鳳山高中高三雙語實驗班,教材選用知名讀本「記憶傳承人」(The Giver),並由鳳山高中教師羅俊宏擔任協作教師。

課堂上也讓學生討論、作答與發表,教師給予支持性回饋,為增進課堂互動,授課教師還運用不同的app,讓學生呈現對文本的想法,最後一次上課則採取到校實體上課,讓學生跨越現實距離,見到老師本人,讓師生實體互動。

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