從公共衛生到全人教育 梁賡義「取捨之間」探索人生

人生是一連串選擇，取捨之間靠生命經驗及智慧，前國家衛生研究院院長、前陽明大學校長梁賡義近期出版「取捨之間」一書，道盡他從國際知名學者到扛下防疫重任，以及從公共衛生到全人教育的探索人生之路。

根據聯經出版發布新聞稿，梁賡義是開創台灣流行病學研究的公衛學家，也是盡一己之力改善高教體質的教育家。他在陽明大學校長任內推動全人教育與心理諮商，推動陽明大學與交通大學的合併，也改善國內大學校長遴選制度；COVID-19疫情期間更接下國家衛生研究院院長重任。

新聞稿指出，梁賡義曾兩度進入國衛院，第一次於2003年SARS疫情肆虐時擔任副院長，另一次則是2017年接掌院長一職。在他任內遭遇新冠肺炎疫情爆發，他帶領國衛院擔起迎戰疫情的重責大任，包括採購疫苗、規劃在台自製疫苗、開展老藥新用研究和投入快速篩查試劑的研發等。

梁賡義表示，「凡事存乎於一心，做與不做，常在一念之間，如能以百姓為念，一切都顯得自然了。」

曾經將「生物統計」視為一生職志的梁賡義，在踏入教育界與行政工作前曾思考，「如果想繼續做研究，就留在美國；如果想轉換跑道到行政工作，就應該停下研究工作回台灣發展。」因為相信「教育」比「教學」有更深、更廣的影響力，梁賡義毅然選擇擔任陌生且具挑戰性的陽明大學校長一職。

梁賡義表示，「大學除了給予專業的教育，仍需教導學生為人處事的原則，並且培養懂得生活，以及領導與被領導的能力。」在擔任陽明大學校長7年的時間裡，梁賡義特別聚焦「取是能力，捨是境界」的全人教育。

梁賡義進一步解釋，所謂「取」是強調高等教育不只是專業能力的獲取，更重要的是培養學生具有關懷社會，甚至及於關懷全人類的心胸；「捨」是精神或實質層面，都捨得付出，希望藉此培養優秀的「人」，而非「匠」，期盼年輕學子「把困難當作挑戰，學習當作樂趣」，進而朝向人生目標邁進。