2024-06-26 | 中央社
前教育部長曾志朗為竹縣中小學校長開講 強調智慧爆發力永無止盡
新竹縣政府教育局今(26)日上午在竹縣體育場會議舉辦2024課程博覽會,頒獎「課程領導創新教學典範學校」、「素養導向多元評量徵稿團體獎學校」,並在名師講堂單元邀請中央研究院士、前教育部長曾志朗,向與會中小學校長分享-「中小學校長領導中智慧能扮演的角色與功能」。曾志朗強調智慧爆發力永無止盡,逗趣形容:「若不懂AI就BI(閩南語:悲哀)了」。
曾志朗院士結合自然智慧(Natural Intellience )、人工智慧(Artificial Intelilence)、知識(Knowledge )、經驗(Experience),為擴增性智能(Augmenting Intelligence)開場,闡釋智慧爆發力是永無止境。他勉勵與會的校長們,以更高級的教育來辦學,從傳道、授業、解惑,進化到創造、創新、創業,再進化智慧領導,對於所遭遇的問題有快速及正確的概念,以應對未來工業化社會所需、人性化生態及經濟平衡。
新竹縣長楊文科在會中頒獎表揚112學年度課程領導創新教學典範學校:新星國小、六家國小、新豐國小、玉山國小、鳳岡國中,以及課程領導創新教學優質學校:六家高中國中部、竹北國小、華興國小、豐田國小、錦山國小、雙溪國小、十興國小、東光國小、和興國小、寶山國小。
楊文科致詞指出,曾院士在教育部長任內推動閱讀,他就任縣長以來也積極推動閱讀,購買書籍的預算從1年300萬元成長到3000萬元,希望竹縣學子透過閱讀與時俱進。竹縣今年國中會考成績亮眼,除了校長老師用心領導,閱讀力提昇也是原因之一。校長是學校重要的領導者,希望與會的校長們發揮教育熱情,活化並創新教學,讓學生喜愛學習、提昇競爭力。
教育局說明,這次課程博覽會以「3C領航 永續學習」為主軸,延續「活化教學」、「國教輔導團亮點說課」、「名師講堂」、「典範學校」之外,還新增「高中課程素養中心」、「原住民實驗學校」等主題優質課程教學發表,實踐「傳承創新、跨域展能、接軌全球」的教育願景。
教育局長楊郡慈說,新竹縣近年積極推動校長課程教學領導增能系統,透過「校長名師講堂」及「課程領導培力校長社群」等增能,協助中小學校長掌握十二年課綱精神,培養校長行政與教師合作文化,提升課程教學領導效能,落實各校課程設計與教學實踐。
曾志朗院士結合自然智慧(Natural Intellience )、人工智慧(Artificial Intelilence)、知識(Knowledge )、經驗(Experience),為擴增性智能(Augmenting Intelligence)開場,闡釋智慧爆發力是永無止境。他勉勵與會的校長們,以更高級的教育來辦學,從傳道、授業、解惑,進化到創造、創新、創業,再進化智慧領導,對於所遭遇的問題有快速及正確的概念,以應對未來工業化社會所需、人性化生態及經濟平衡。
新竹縣長楊文科在會中頒獎表揚112學年度課程領導創新教學典範學校:新星國小、六家國小、新豐國小、玉山國小、鳳岡國中,以及課程領導創新教學優質學校:六家高中國中部、竹北國小、華興國小、豐田國小、錦山國小、雙溪國小、十興國小、東光國小、和興國小、寶山國小。
楊文科致詞指出,曾院士在教育部長任內推動閱讀,他就任縣長以來也積極推動閱讀,購買書籍的預算從1年300萬元成長到3000萬元,希望竹縣學子透過閱讀與時俱進。竹縣今年國中會考成績亮眼,除了校長老師用心領導,閱讀力提昇也是原因之一。校長是學校重要的領導者,希望與會的校長們發揮教育熱情,活化並創新教學,讓學生喜愛學習、提昇競爭力。
教育局說明,這次課程博覽會以「3C領航 永續學習」為主軸,延續「活化教學」、「國教輔導團亮點說課」、「名師講堂」、「典範學校」之外,還新增「高中課程素養中心」、「原住民實驗學校」等主題優質課程教學發表,實踐「傳承創新、跨域展能、接軌全球」的教育願景。
教育局長楊郡慈說,新竹縣近年積極推動校長課程教學領導增能系統,透過「校長名師講堂」及「課程領導培力校長社群」等增能,協助中小學校長掌握十二年課綱精神,培養校長行政與教師合作文化,提升課程教學領導效能,落實各校課程設計與教學實踐。
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