2024-07-09 | 中央社
佛光大學王雲五學術中心揭牌 數位典藏經典、提倡自學力
在佛光大學籌備期間,就與財團法人台北市雲五圖書館基金會簽訂「圖書委託保管陳列展示協議書」,由基金會提供王雲五先生私人珍藏圖書九萬多冊,建校時設立「佛光大學王雲五紀念圖書室」,成為佛光大學最重要的文獻資源,圖書館也因此定名為「雲五館」。
為弘揚王雲五先生的自學理念,推廣王雲五先生學術研究,佛光大學自學力中心於今(9)日王雲五先生137歲冥誕當日,成立「王雲五學術中心」,並舉行揭牌典禮及「王雲五先生紀念會」。有鑒於AI世代來襲,未來王雲五學術中心的主要工作包括數位典藏「王雲五紀念圖書室」中珍藏的重要罕見文獻;研究王雲五思學歷程、學術規模、自學精神、自學策略;舉辦王雲五學術、自學力研討及紀念活動;出版王雲五相關研究著作。
星雲大師曾提及取名「星雲」的原由,來自於《王雲五大辭典》,當年正在學習查閱的「今覺法師」(星雲大師的法名)有一次查到「星雲團」詞條,非常欣賞其中描述星雲的寛廣、浩大、無邊境界,覺得「星雲」二字意義深遠、意境遼闊,於是使用「星雲」為名報領來台身分證。此後就一直使用「星雲」之名,成為開創人間佛教佛光山傳奇的「星雲大師」,也是佛光大學與王雲五先生因緣的開始。
佛光大學何卓飛校長表示,王雲五先生是「自學典範」,雖然沒有受過完整學校教育,卻自學成功,於文化建設與學術研究各領域都有卓越貢獻。這種自覺自學的精神,亦是佛光大學推廣「自學力與終身學習」的核心理念。王雲五學術中心的成立,將推廣王雲五的學習策略與精神,提升全校學生的自學力。
在揭牌典禮後舉行,由自學力中心兼王雲五學術中心林明昌主任發表專題演說,分享「網路式學習-王雲五先生的自學規模」。林明昌主任表示,王雲五先生有一套特別的自學策略,他的學習策略是超越當時以直線敘述為主的線性思考法,改以高空俯瞰結合主題串連式跳躍閱讀的網路式學習法,正好符合網路世界的思考習慣,對現代年輕人的幫助很大。
佛光大學「自學力中心」舉辦自學力論壇、自學力學術研討會以及自學力相關課程,出版《跨域自學力學報》,希望推廣「自學力」的研究與實踐,讓網路世代的在學青年及終身學習者都能「喜歡學習,學會學習」,不僅使佛光大學成為「自學力大學」,也期待全台灣全齡學習者都可以享受學習之樂。
為弘揚王雲五先生的自學理念,推廣王雲五先生學術研究,佛光大學自學力中心於今(9)日王雲五先生137歲冥誕當日,成立「王雲五學術中心」,並舉行揭牌典禮及「王雲五先生紀念會」。有鑒於AI世代來襲,未來王雲五學術中心的主要工作包括數位典藏「王雲五紀念圖書室」中珍藏的重要罕見文獻;研究王雲五思學歷程、學術規模、自學精神、自學策略;舉辦王雲五學術、自學力研討及紀念活動;出版王雲五相關研究著作。
星雲大師曾提及取名「星雲」的原由,來自於《王雲五大辭典》,當年正在學習查閱的「今覺法師」(星雲大師的法名)有一次查到「星雲團」詞條,非常欣賞其中描述星雲的寛廣、浩大、無邊境界,覺得「星雲」二字意義深遠、意境遼闊,於是使用「星雲」為名報領來台身分證。此後就一直使用「星雲」之名,成為開創人間佛教佛光山傳奇的「星雲大師」,也是佛光大學與王雲五先生因緣的開始。
佛光大學何卓飛校長表示,王雲五先生是「自學典範」,雖然沒有受過完整學校教育,卻自學成功,於文化建設與學術研究各領域都有卓越貢獻。這種自覺自學的精神,亦是佛光大學推廣「自學力與終身學習」的核心理念。王雲五學術中心的成立,將推廣王雲五的學習策略與精神,提升全校學生的自學力。
在揭牌典禮後舉行,由自學力中心兼王雲五學術中心林明昌主任發表專題演說,分享「網路式學習-王雲五先生的自學規模」。林明昌主任表示,王雲五先生有一套特別的自學策略,他的學習策略是超越當時以直線敘述為主的線性思考法,改以高空俯瞰結合主題串連式跳躍閱讀的網路式學習法,正好符合網路世界的思考習慣,對現代年輕人的幫助很大。
佛光大學「自學力中心」舉辦自學力論壇、自學力學術研討會以及自學力相關課程,出版《跨域自學力學報》,希望推廣「自學力」的研究與實踐,讓網路世代的在學青年及終身學習者都能「喜歡學習,學會學習」,不僅使佛光大學成為「自學力大學」,也期待全台灣全齡學習者都可以享受學習之樂。
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