2024-07-16 | 中央社
南大啟動「為偏鄉而教」計畫3.0 英語營點燃七股學生學習熱情
國立臺南大學於7月8至12日,由教務長歐陽誾帶領師資生團隊,在臺南市七股區樹林國小舉辦暑期英語營。此次活動是教育部USR計畫「為偏鄉而教─打造七股偏鄉教育補給站3.0」的一部分,執行英語教育推廣,同時結合環境和品德教育,為學生提供多元化的學習體驗。
此次英語營的核心目標是提升學生的英語能力,課程內容經過精心設計,符合學生的學習程度,讓學生在無壓力的情況下逐步進步。營隊設置了分組積分和獎勵機制,通過問答和互動遊戲,增強學生的參與意願,在快樂的學習環境中提高學習效率,激發對英語的興趣。
除了英語課程,活動還融入了環境和品德教育。學生們利用學校的平板電腦資源進行繪畫和資料查找,參與Kahoot和Curipod互動式學習平台遊戲,複習課堂所學。混齡分組方式使得高年級學生能夠幫助低年級學生,不僅增加了低年級學生的參與感,還培養了高年級學生的責任心,促進團隊合作精神。
營隊的輔導老師來自南大教育、生科、生態等學系的師資生,他們將各自專業與課程結合,創新設計多元活動。例如「農場奇幻冒險」課程,生態系師資生帶領學生進行環境教育,培養學生的環保意識和表達能力。每日的課程暖身活動以「大風吹單字」形式進行,既能讓學生暖身,也能複習前一天的學習內容。
南大歐陽誾教務長表示,希望通過這次營隊活動,激發孩子們對英語學習的動力,並為偏鄉地區提供更多雙語學習資源。偏鄉教育面臨諸多挑戰,希望社會各界能更多關注和支持偏鄉教育,助力偏鄉學童在良好的環境中成長。
此次英語營的核心目標是提升學生的英語能力,課程內容經過精心設計,符合學生的學習程度,讓學生在無壓力的情況下逐步進步。營隊設置了分組積分和獎勵機制,通過問答和互動遊戲,增強學生的參與意願,在快樂的學習環境中提高學習效率,激發對英語的興趣。
除了英語課程,活動還融入了環境和品德教育。學生們利用學校的平板電腦資源進行繪畫和資料查找,參與Kahoot和Curipod互動式學習平台遊戲,複習課堂所學。混齡分組方式使得高年級學生能夠幫助低年級學生,不僅增加了低年級學生的參與感,還培養了高年級學生的責任心,促進團隊合作精神。
營隊的輔導老師來自南大教育、生科、生態等學系的師資生,他們將各自專業與課程結合,創新設計多元活動。例如「農場奇幻冒險」課程,生態系師資生帶領學生進行環境教育,培養學生的環保意識和表達能力。每日的課程暖身活動以「大風吹單字」形式進行,既能讓學生暖身,也能複習前一天的學習內容。
南大歐陽誾教務長表示,希望通過這次營隊活動,激發孩子們對英語學習的動力,並為偏鄉地區提供更多雙語學習資源。偏鄉教育面臨諸多挑戰,希望社會各界能更多關注和支持偏鄉教育,助力偏鄉學童在良好的環境中成長。
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