2024-08-04 | 中央社
教育部設370所樂齡學習中心 年逾10萬場課程活動
為擴展長輩的學習機會,教育部在全國各鄉鎮市區設370所樂齡學習中心、85所樂齡大學及243個高齡自主團體,全國樂齡學習每年舉辦超過10萬場課程與活動。
教育部今天發布新聞稿指出,台灣將邁入超高齡社會,教育部全力落實推動高齡教育,為展現樂齡長輩活力,並倡議活躍老化精神,教育部籌劃參加8月2日至4日舉辦的第1屆高齡健康產業博覽會。
教育部以「樂年齡班開學日」為主題,濃縮在地樂齡學習的精華課程,包括樂齡開講、動手作體驗、動態表演,同時搭配靜態樂齡作品展,例如仿真海洋生物畫作、手工精巧的藺編作品、種子項鍊、運用隨手素材(襪子、舊衣服)製作的娃娃,讓人讚嘆樂齡長者的巧手。
為擴展長輩的學習機會,教育部表示,已在全國各鄉鎮市區廣設370所樂齡學習中心、85所樂齡大學及243個高齡自主團體,目前全國樂齡學習每個月有超過8000場課程與活動、每年超過10萬場,包括結合老年期生活知能的「樂齡學習核心課程」、配合當地藝術文化的「自主規劃課程」、鼓勵長輩學習後回饋社區鄰里的「貢獻服務課程」,也鼓勵學員於學習後自組學習社團。
教育部提到,在樂齡中心的教學現場,希望提供多元豐富的學習機會,將樂齡學習倡議的「學習、改變、增能」精神,發展為正向能量,讓民眾看見長輩的活力;教育部秉持「學習永遠不嫌晚」的精神,讓長輩在樂齡學習中心擁有自己的舞台,打造最美好的樂齡人生。
教育部今天發布新聞稿指出,台灣將邁入超高齡社會,教育部全力落實推動高齡教育,為展現樂齡長輩活力,並倡議活躍老化精神,教育部籌劃參加8月2日至4日舉辦的第1屆高齡健康產業博覽會。
教育部以「樂年齡班開學日」為主題,濃縮在地樂齡學習的精華課程,包括樂齡開講、動手作體驗、動態表演,同時搭配靜態樂齡作品展,例如仿真海洋生物畫作、手工精巧的藺編作品、種子項鍊、運用隨手素材(襪子、舊衣服)製作的娃娃,讓人讚嘆樂齡長者的巧手。
為擴展長輩的學習機會,教育部表示,已在全國各鄉鎮市區廣設370所樂齡學習中心、85所樂齡大學及243個高齡自主團體,目前全國樂齡學習每個月有超過8000場課程與活動、每年超過10萬場,包括結合老年期生活知能的「樂齡學習核心課程」、配合當地藝術文化的「自主規劃課程」、鼓勵長輩學習後回饋社區鄰里的「貢獻服務課程」,也鼓勵學員於學習後自組學習社團。
教育部提到,在樂齡中心的教學現場,希望提供多元豐富的學習機會,將樂齡學習倡議的「學習、改變、增能」精神,發展為正向能量,讓民眾看見長輩的活力;教育部秉持「學習永遠不嫌晚」的精神,讓長輩在樂齡學習中心擁有自己的舞台,打造最美好的樂齡人生。
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