2024-09-28 | 中央社
普通教育跨足特教 東興國中辛怡葳、成功國中林浩哲獲卓越特教人員
為表揚在特殊教育領域辛勤付出的教師們,教育部國教署23日舉辦「113年卓越特殊教育人員頒獎典禮」。其中新竹縣東興國中教師辛怡葳、成功國中教師林浩哲獲得表揚,新竹縣長楊文科特別在教師節對全縣教師教師們表達感謝之意,祝福「教師節快樂」,也恭喜獲獎的兩名老師,投身特殊教育領域付出的時間、心力更是難能可貴。
林浩哲於成功國中擔任特教組長,他從小在新竹家扶中心協助下成長,最能感受身處弱勢的無力感及渴望非同情的尊重關懷,一直以來都以特生需求、及彼此融合相互尊重為推動特殊教育最高宗旨。林浩哲從事教職十年,逐年、逐步將學校內三類型特殊班級如語資、數資、身障等行政業務、充實活動及普資交流聯誼活動建立起來,並形成制度,已在112學年度身障及資優評鑑接連榮獲特優殊榮,肯定他在特教領域的貢獻。
東興國中特教教師辛怡葳原為普通班的國文教師,多年前因普通班孩子對身障學生的無心之言,發願成為特教老師,發揮影響力。辛怡葳擅長將各類教材融入教學,也培育學生參加滾球比賽,她也發表期刊論文、考取丙級技術士證照,也都是在與學生、特教夥伴教學相長中累積的成果。辛怡葳也感謝行政團隊的軟體、硬體支援,也在家長、教師的溫暖與信任中,打造專業對話與融合作為,讓教育場域更加溫馨、溫暖。
教育部舉辦「113年卓越特殊教育人員頒獎典禮」,遴選秉持嚴謹客觀及公平、公正、公開的原則,經由各主管教育行政機關初選推薦及評核,再由教育部聘請專家學者組成評審及決審委員會,最後遴選出57名獲獎者,包括:大專校院組4名、特殊教育學校組7名、高級中等學校組8名、國中、國小及幼兒園組36名與教育行政機關組2名予以表揚。教育部以「因材施教立人師,特表良行沐春風」為表揚主題,呈現每一位特教師長及特殊教育行政人員奉獻心力陪伴學生,在崗位上辛勤付出,讓特教學生在愛心、耐心的灌溉下成長、茁壯。獲獎的教育人員在專業的引導與無私的奉獻過程中,都有屬於自己在特教領域的感人故事,充滿溫馨與關愛的歷程。
林浩哲於成功國中擔任特教組長,他從小在新竹家扶中心協助下成長,最能感受身處弱勢的無力感及渴望非同情的尊重關懷,一直以來都以特生需求、及彼此融合相互尊重為推動特殊教育最高宗旨。林浩哲從事教職十年,逐年、逐步將學校內三類型特殊班級如語資、數資、身障等行政業務、充實活動及普資交流聯誼活動建立起來,並形成制度,已在112學年度身障及資優評鑑接連榮獲特優殊榮,肯定他在特教領域的貢獻。
東興國中特教教師辛怡葳原為普通班的國文教師,多年前因普通班孩子對身障學生的無心之言,發願成為特教老師,發揮影響力。辛怡葳擅長將各類教材融入教學,也培育學生參加滾球比賽,她也發表期刊論文、考取丙級技術士證照,也都是在與學生、特教夥伴教學相長中累積的成果。辛怡葳也感謝行政團隊的軟體、硬體支援,也在家長、教師的溫暖與信任中,打造專業對話與融合作為,讓教育場域更加溫馨、溫暖。
教育部舉辦「113年卓越特殊教育人員頒獎典禮」,遴選秉持嚴謹客觀及公平、公正、公開的原則,經由各主管教育行政機關初選推薦及評核,再由教育部聘請專家學者組成評審及決審委員會,最後遴選出57名獲獎者,包括:大專校院組4名、特殊教育學校組7名、高級中等學校組8名、國中、國小及幼兒園組36名與教育行政機關組2名予以表揚。教育部以「因材施教立人師,特表良行沐春風」為表揚主題,呈現每一位特教師長及特殊教育行政人員奉獻心力陪伴學生,在崗位上辛勤付出,讓特教學生在愛心、耐心的灌溉下成長、茁壯。獲獎的教育人員在專業的引導與無私的奉獻過程中,都有屬於自己在特教領域的感人故事,充滿溫馨與關愛的歷程。
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