2024-10-04 | 中央社
南大強化口語表達力 為新生提升溝通自信
國立臺南大學為結合在地特色並強化學生口語表達能力,特別邀請黃毓婷老師為大一新生進行口語訓練與經驗分享。本次活動是「中文閱讀與書寫」課程的重要環節之一,透過培養學生的閱讀、書寫與口語表達能力,進而提升溝通力與批判性思考能力。
黃毓婷老師以其成為在地導覽員的親身經歷為例,生動闡述如何將所學知識應用於實際生活中,並舉例說明透過自信幽默的表達方式,如何在輕鬆愉快的氛圍中讓聽眾留下深刻印象。她也分享自己決定成為導覽員的心路歷程,詳述培訓與測驗過程中的挑戰及克服困難的經驗,進一步提供具體的口語表達技巧,幫助學生瞭解如何自學提升導覽能力。
此外,講座深入探討導覽實務,涵蓋應對各類遊客的經驗分享及處理現場情緒的實用策略。黃老師以親切且條理分明的方式進行講解,內容豐富且富有啟發性,現場師生積極參與,氣氛熱烈,學生們在互動中不僅增進對口語表達的理解,也提升自信心與實際操作的能力。
這場演講不僅讓學生獲得實用的口語表達技巧,還進一步強化他們在實際情境中的應對能力,展現「中文閱讀與書寫」課程所強調的跨領域學習與批判思考精神。透過多元的教學課程安排,臺南大學期望培養學生具備全球視野與永續發展意識,成為未來社會的積極參與者與問題解決者。
黃毓婷老師以其成為在地導覽員的親身經歷為例,生動闡述如何將所學知識應用於實際生活中,並舉例說明透過自信幽默的表達方式,如何在輕鬆愉快的氛圍中讓聽眾留下深刻印象。她也分享自己決定成為導覽員的心路歷程,詳述培訓與測驗過程中的挑戰及克服困難的經驗,進一步提供具體的口語表達技巧,幫助學生瞭解如何自學提升導覽能力。
此外,講座深入探討導覽實務,涵蓋應對各類遊客的經驗分享及處理現場情緒的實用策略。黃老師以親切且條理分明的方式進行講解,內容豐富且富有啟發性,現場師生積極參與,氣氛熱烈,學生們在互動中不僅增進對口語表達的理解,也提升自信心與實際操作的能力。
這場演講不僅讓學生獲得實用的口語表達技巧,還進一步強化他們在實際情境中的應對能力,展現「中文閱讀與書寫」課程所強調的跨領域學習與批判思考精神。透過多元的教學課程安排,臺南大學期望培養學生具備全球視野與永續發展意識,成為未來社會的積極參與者與問題解決者。
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