2024-10-08 | 中央社
亞大外文系3位同學,獲教育部學海築夢計畫補助,赴加拿大實習
亞洲大學外語系葉文毓、賴亞治、官亭妤3位同學,獲教育部學海築夢計畫補助,今年暑假到加拿大阿薩巴斯卡大學(Athabasca University)衍生的教育科技公司實習1個月,結合英語學習與科技應用,透過遊戲設計,深化跨領域與數位學習經驗。
帶隊的外文系吳文琪老師表示,此次實習的「MEGA World Enhancement Project」(MEGA世界強化計畫),由阿薩巴斯卡大學 Maiga Chang 教授開發,透過設計多角色扮演系統,提供豐富的線上學習地圖,滿足各種英語教學需求。同學在實習時,協助創建線上遊戲場景、設計非玩家角色(NPC)及獎勵機制,並為不同英語水平的學習者設計多樣化的挑戰任務。這也是該系同學連續兩年前往加拿大實習,藉此拓展國際視野,並精進數位遊戲設計與數位素養的能力,培養跨領域專才。
葉文毓同學指出,這次實習讓她深刻感受到跨領域學習的重要性,不僅提升了專業能力,也促進了自我管理、有效溝通的技巧。
賴亞治同學說,第1次出國參加如此有意義的實習計畫,不僅學習了遊戲設計的專業知識,也深刻體會到在不同文化背景的工作環境,對她個人成長有著極大的幫助。
官亭妤同學說,這次實習讓她接觸到許多課堂上學不到的知識,尤其是在實務操作、跨文化交流上,開拓了她的視野,也提升了她在多元文化環境中的適應能力。
外文系主任陳淑娟表示,同學在實習中結合英語與科技應用,能強化未來在職場的競爭力。例如,羅芷柔同學去年參加了加拿大的海外實習計畫,今年正在執行的大專生國科會計畫,就以加拿大科技公司為研究對象,是實務與研究結合的最佳典範。
帶隊的外文系吳文琪老師表示,此次實習的「MEGA World Enhancement Project」(MEGA世界強化計畫),由阿薩巴斯卡大學 Maiga Chang 教授開發,透過設計多角色扮演系統,提供豐富的線上學習地圖,滿足各種英語教學需求。同學在實習時,協助創建線上遊戲場景、設計非玩家角色(NPC)及獎勵機制,並為不同英語水平的學習者設計多樣化的挑戰任務。這也是該系同學連續兩年前往加拿大實習,藉此拓展國際視野,並精進數位遊戲設計與數位素養的能力,培養跨領域專才。
葉文毓同學指出,這次實習讓她深刻感受到跨領域學習的重要性,不僅提升了專業能力,也促進了自我管理、有效溝通的技巧。
賴亞治同學說,第1次出國參加如此有意義的實習計畫,不僅學習了遊戲設計的專業知識,也深刻體會到在不同文化背景的工作環境,對她個人成長有著極大的幫助。
官亭妤同學說,這次實習讓她接觸到許多課堂上學不到的知識,尤其是在實務操作、跨文化交流上,開拓了她的視野,也提升了她在多元文化環境中的適應能力。
外文系主任陳淑娟表示,同學在實習中結合英語與科技應用,能強化未來在職場的競爭力。例如,羅芷柔同學去年參加了加拿大的海外實習計畫,今年正在執行的大專生國科會計畫,就以加拿大科技公司為研究對象,是實務與研究結合的最佳典範。
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