2024-10-15 | 中央社
東海x甲南x愛知縣立三校日語營 探索旅遊公害與飲食安全的跨代學習
東海大學日文系日前再次攜手日本姊妹校甲南大學與愛知縣立大學,舉辦「東海x甲南x愛知縣立大學日語學習營」。當中有不同世代學員一起透過以日語認識各項社會議題的學習。
為了促進社區對日本語言及文化的廣泛認識,東海大學日文系聯合甲南大學及愛知縣立大學,舉辦此「2024年東海x甲南x愛知縣立大學日語學習營」,本次營隊吸引鄰近社區共60名不同年齡層的學員參與,當中學員年齡小至僅13歲,高至78歲。東海大學日文系主任張瑜珊表示,本次營隊分別針對不同程度的學員需求開設多個班級,分別探討「旅遊日語」、「旅遊公害」、「飲食安全」等主題,運用日常對話的日語能力,透過多元課程設計讓學員在語言學習的同時,關注當前社會議題。
張瑜珊也指出,本次營隊運用內容語言整合式教學法,透過真實的社會議題,引導學員學習日語,並且促進不同世代之間的交流。這種跨代學習不僅拉近年輕人與長者之間的距離,也讓彼此在語言和生活經驗上相互啟發,充分體現「青銀共學」的理念。營隊結束時,學員們紛紛表示這次經驗讓他們不僅提升了日語能力,還激發他們對旅遊及飲食議題的思考,期盼未來能有更多此類學習機會。
三所學校的指導教師均表示,三校實習生們在這次營隊中也得到寶貴的教學經驗,他們不僅參與課程的設計與調整,還通過跨文化交流學習如何有效地與不同國家的人合作。
為了促進社區對日本語言及文化的廣泛認識,東海大學日文系聯合甲南大學及愛知縣立大學,舉辦此「2024年東海x甲南x愛知縣立大學日語學習營」,本次營隊吸引鄰近社區共60名不同年齡層的學員參與,當中學員年齡小至僅13歲,高至78歲。東海大學日文系主任張瑜珊表示,本次營隊分別針對不同程度的學員需求開設多個班級,分別探討「旅遊日語」、「旅遊公害」、「飲食安全」等主題,運用日常對話的日語能力,透過多元課程設計讓學員在語言學習的同時,關注當前社會議題。
張瑜珊也指出,本次營隊運用內容語言整合式教學法,透過真實的社會議題,引導學員學習日語,並且促進不同世代之間的交流。這種跨代學習不僅拉近年輕人與長者之間的距離,也讓彼此在語言和生活經驗上相互啟發,充分體現「青銀共學」的理念。營隊結束時,學員們紛紛表示這次經驗讓他們不僅提升了日語能力,還激發他們對旅遊及飲食議題的思考,期盼未來能有更多此類學習機會。
三所學校的指導教師均表示,三校實習生們在這次營隊中也得到寶貴的教學經驗,他們不僅參與課程的設計與調整,還通過跨文化交流學習如何有效地與不同國家的人合作。
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