2024-10-29 | 中央社
自造教育中心試辦開放 學校與社區共享資源
教育部於今年9月起,挑選3所自造教育及科技中心試辦於假日開放,讓學校與社區共享資源,學子可依照自己的興趣,練習3D列印、機器人與程式編輯,有更多探索的機會。
教育部今天發布新聞稿,目前各縣市設置約100所自造教育及科技中心,不僅是科技課程的重要推手,113學年度起更嘗試擴大使用效益,由宜蘭縣成功科技中心、嘉義市玉山科技中心、高雄市鳳山科技中心試辦在假日開放。
教育部指出,試辦開放的中心,除了提供空間和設備,也準備了材料讓學生自主學習。中心提供了3D列印筆設計製作、電烙筆創作面紙盒、機器人與程式編輯、雷射切割製作鑰匙圈等多個DIY活動,吸引許多學生在假日前往校園。
嘉義市玉山科技中心(玉山國中)校長鄭振銘表示,中心在假日提供材料與線上影片課程,讓孩子從頭開始摸索,設計製作屬於自己的小作品。在DIY的過程中,孩子們感受到科技與藝術的結合,也培養了自主學習的能力。
教育部預計在114上半年度,視試辦狀況,逐步增加假日開放的中心,讓更多學生體驗自主學習樂趣。相關資訊可參考「自造教育及科技輔導中心」網站。
教育部今天發布新聞稿,目前各縣市設置約100所自造教育及科技中心,不僅是科技課程的重要推手,113學年度起更嘗試擴大使用效益,由宜蘭縣成功科技中心、嘉義市玉山科技中心、高雄市鳳山科技中心試辦在假日開放。
教育部指出,試辦開放的中心,除了提供空間和設備,也準備了材料讓學生自主學習。中心提供了3D列印筆設計製作、電烙筆創作面紙盒、機器人與程式編輯、雷射切割製作鑰匙圈等多個DIY活動,吸引許多學生在假日前往校園。
嘉義市玉山科技中心(玉山國中)校長鄭振銘表示,中心在假日提供材料與線上影片課程,讓孩子從頭開始摸索,設計製作屬於自己的小作品。在DIY的過程中,孩子們感受到科技與藝術的結合,也培養了自主學習的能力。
教育部預計在114上半年度,視試辦狀況,逐步增加假日開放的中心,讓更多學生體驗自主學習樂趣。相關資訊可參考「自造教育及科技輔導中心」網站。
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