2024-11-04 | 中央社
從校園到職場 南大校友紀緯明教導學弟妹極大化個人價值
國立臺南大學通識教育中心於10月29日舉辦博雅教育講座,特別邀請經管系105級校友紀緯明回校,與師生分享「從校園到職場,極大化個人價值」的心路歷程。紀緯明學長現為倫元投顧公司證券分析師,曾任元大寶華綜合經濟研究院研究員,並具備國立臺南大學經營與管理學士、國立臺灣大學經濟學碩士等學歷背景,亦曾於上海交通大學進行交換學習。
紀緯明學長首先回憶在南大的求學經歷。他提到,於大二時曾參與太陽花學運,體會社會運動的意義,並積極投身系學會、學生會等校內組織,親身探索體制內改變的可能性。他鼓勵學弟妹在新環境中先觀察、理解規則,累積認識,適時行動,並建立良好的人際關係。他強調,校內大一必修課程是高CP值的學習機會,基礎學科是後續專業課程與職業素養的根基;大二、大三則應收斂方向、確立目標、累積關鍵技能,逐步發展自我價值。
學長進一步強調「文字和語言」的重要性,認為良好的「文筆」和「表達」是各階段都受用的高價值技能,能清晰傳遞想法,促進事情順利推進。學長也提到「執行力」的關鍵性,認為不需等待萬全準備,60分即可開始,再邊做邊調整優化。此外,在分享在校期間的社團經驗時,紀緯明認為成功的團隊須有良好的領導,且應透過激勵制度或以共識凝聚成員的目標,並提醒共同決策雖能分攤責任,但須避免無人負責的現象。
回顧學習歷程對職場的助益,學長鼓勵學弟妹,念書的意義在於系統建立邏輯,並具備累積知識的複利效果。他鼓勵同學將專業與興趣結合,不需過於在意他人眼光,重要的是為自己行為負責。紀緯明最後勉勵在場學弟妹:「沒有一條路是白走的」,每段歷程都將成為日後成長的養分。通識教育中心透過校友講座的安排,貼近同學的職涯發展需求,讓學生更能受用,並對未來有更踏實的想像。希望學生能將前輩的經驗與啟發轉化為實際行動,朝著個人的理想與職涯目標邁進。
紀緯明學長首先回憶在南大的求學經歷。他提到,於大二時曾參與太陽花學運,體會社會運動的意義,並積極投身系學會、學生會等校內組織,親身探索體制內改變的可能性。他鼓勵學弟妹在新環境中先觀察、理解規則,累積認識,適時行動,並建立良好的人際關係。他強調,校內大一必修課程是高CP值的學習機會,基礎學科是後續專業課程與職業素養的根基;大二、大三則應收斂方向、確立目標、累積關鍵技能,逐步發展自我價值。
學長進一步強調「文字和語言」的重要性,認為良好的「文筆」和「表達」是各階段都受用的高價值技能,能清晰傳遞想法,促進事情順利推進。學長也提到「執行力」的關鍵性,認為不需等待萬全準備,60分即可開始,再邊做邊調整優化。此外,在分享在校期間的社團經驗時,紀緯明認為成功的團隊須有良好的領導,且應透過激勵制度或以共識凝聚成員的目標,並提醒共同決策雖能分攤責任,但須避免無人負責的現象。
回顧學習歷程對職場的助益,學長鼓勵學弟妹,念書的意義在於系統建立邏輯,並具備累積知識的複利效果。他鼓勵同學將專業與興趣結合,不需過於在意他人眼光,重要的是為自己行為負責。紀緯明最後勉勵在場學弟妹:「沒有一條路是白走的」,每段歷程都將成為日後成長的養分。通識教育中心透過校友講座的安排,貼近同學的職涯發展需求,讓學生更能受用,並對未來有更踏實的想像。希望學生能將前輩的經驗與啟發轉化為實際行動,朝著個人的理想與職涯目標邁進。
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