2025-01-16 | 中央社
教育部增數位教學技能 推師資培育導入生成式AI
因應數位化浪潮,教育部委請國立台灣師範大學辦理工作坊,將生成式AI(人工智慧)與數位科技融入師資培育課程,協助全國師培大學教授掌握數位教學創新技能與未來力。
教育部今天發布新聞稿表示,委請台師大教育研究與創新中心15日到16日辦理「數位導入師培大學主題工作坊」,由多名學者和優履工作室籌備,帶領師培大學教授探索生成式AI在教育中應用潛力,推動數位科技有效融入教學現場。
工作坊首日安排「數位科技融入教育概論課程」,聚焦生成式AI在教育概論課程中應用,帶師培大學教授學習使用生成式AI與數位工具進行教學設計、文獻分析與教學研究,並透過案例分享,了解AI工具對課程創新與效率提升的貢獻。
16日安排「數位科技融入教育實習課程」,以生成式AI在教育實習中應用為主軸,透過案例介紹,了解生成式AI如何支持教育實習中課程設計與教學評量,並於教學現場運用相關工具設計出實際教案。
教育部表示,期待深化數位科技在師資培育中應用,幫教師將數位工具適切融入課堂教學,進而促進教學方法創新,以激發學生學習興趣與創造力,提升學習效率,為未來教育環境轉型奠定堅實基礎,在數位時代中更具競爭力。
教育部今天發布新聞稿表示,委請台師大教育研究與創新中心15日到16日辦理「數位導入師培大學主題工作坊」,由多名學者和優履工作室籌備,帶領師培大學教授探索生成式AI在教育中應用潛力,推動數位科技有效融入教學現場。
工作坊首日安排「數位科技融入教育概論課程」,聚焦生成式AI在教育概論課程中應用,帶師培大學教授學習使用生成式AI與數位工具進行教學設計、文獻分析與教學研究,並透過案例分享,了解AI工具對課程創新與效率提升的貢獻。
16日安排「數位科技融入教育實習課程」,以生成式AI在教育實習中應用為主軸,透過案例介紹,了解生成式AI如何支持教育實習中課程設計與教學評量,並於教學現場運用相關工具設計出實際教案。
教育部表示,期待深化數位科技在師資培育中應用,幫教師將數位工具適切融入課堂教學,進而促進教學方法創新,以激發學生學習興趣與創造力,提升學習效率,為未來教育環境轉型奠定堅實基礎,在數位時代中更具競爭力。
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