重金打造直通全球職場跳板 暨大國際化人才學海飛揚計畫成果豐碩

隨著全球化進程日益加速，國際間的合作與交流變得更顯得重要。國立暨南國際大學積極響應這一趨勢，透過教育部「學海飛揚計畫」加強海外交換學生計畫，藉此提升學生的國際視野與跨文化能力，並為未來的職場挑戰做好充分準備。暨大在疫情後，匯聚各方的資源，大手筆的強化國際研修與文化交流計畫，將學生送往世界各地的頂尖大學學習，無論在語言、專業知識還是文化交流方面，全面培育學生的跨文化素養，打造暨大成為直通全球職場最佳跳板的國際名校。

暨南大學國際長葉家瑜表示，在教育部「學海飛揚計畫」的支持下，國立暨南國際大學從111學年度起，陸續將28位學生送往德國、法國、西班牙、比利時、美國、加拿大、日本、韓國及越南等多國進行短期研修，多數學生也陸續回國。這些學生在全球頂尖學府的學習與生活經歷，讓他們得以提升專業能力的同時，更增進了跨文化的交流與理解。這些學習經歷無疑成為他們未來職涯發展中的寶貴資產。以近期這個計畫中的學生而言，他們各有不同的專業背景與交換經歷，然而他們共同的特點是，都經過了前往世界各國的學術與文化沉浸，培養了跨文化的理解力與全球視野。

國際企業學系碩士班的謝佳雯，前往在國際品牌研究上享有極高評價的日本多摩大學進行交換學習。。她專注於國際企業管理課程，並強化了日語能力。謝佳雯同學說，與來自世界各地的同學交流，讓他學會如何在多元文化環境中協作，這將是未來國際職場的重要能力。她也體驗到，日本獨特的文化氛圍也讓她受益良多，對於跨文化合作有了更深刻的理解。

而國際文教與比較教育系學士班的張沿麇，則選擇最注重跨文化競爭力的德國奧斯納布呂克應用科技大學研修，她專注於全球行銷管理課程。她認為，德國的教學模式強調互動與討論，這不僅拓展了她的視野，還讓她更深入地理解了德國文化的核心價值。她強調，獨立生活的挑戰，讓她在問題解決能力上有所提升，並為未來的跨文化合作打下堅實基礎。

至於來自東南亞學系的劉瑀恩，前往韓國名前10的中央大學進行交換，透過韓語參與跨國學生討論，並深刻體會到韓國文化的獨特性。她表示，這次交換經歷讓她更加勇敢地使用韓語與同學交流，也增強了她的自信，並進一步加深了對跨文化溝通的理解力。另外，資訊管理學系碩士班的蘇美婷則在前往屬於歐洲頂尖工科大聯盟成員的比利時蒙斯大學學習物聯網技術，並參與了Erasmus學生網絡活動。讓她深深覺得，這段交換學習歷程讓她對國際事務的思考變得更加縝密，並且建立了寶貴的國際人脈，對她未來的職業發展至關重要。

看著交換學生收穫滿滿的歸國，暨大校長武東星表示，培養具備全球視野、跨文化理解與合作能力的學生，始終是暨大國際化教育的核心精神，目標是將學生培育成為未來國際職場中的中堅力量。為此，暨南大學不僅積極拓展國際交換合作，更計劃在未來五年內投入約五千萬經費，建立一個更加完善的海外交換與文化交流平台。

武東星校長強調，除了現有的174所姊妹校合作外，暨大將進一步拓展與世界各大頂尖學府的合作關係，尤其是英語系雙聯學位的合作，並將於近期新增與英國艾賽克斯大學（University of Essex）以及四所瑞士QS全球排名前10的四所餐旅學校締結雙聯。這些努力都是專為暨大學生量身訂做，提供更廣泛的國際學習機會，培養學生成為具備跨國移動力和跨文化知識力的國際化人才，讓暨大學生以更加自信的姿態站上國際舞台，迎接各種機會與挑戰。