2025-02-04 | 中央社
文藻外大教師童鳳環 榮獲教育部傑出導師獎
為表揚推動學生事務與輔導工作表現卓越的學校及人員,教育部舉辦「113年教育部友善校園獎頒獎典禮」,文藻外語大學日本語文系教師童鳳環榮獲「傑出導師獎」,成為文藻推動友善校園的典範之一。
童鳳環老師教學26年以來,始終秉持文藻「敬天愛人」的校訓精神,採取「溫和且堅定」的教育方式,陪伴學生渡過學習與成長的重要時刻。她致力於將班級營造成溫馨的家,採取關心取代責備、引導取代命令的方式,耐心啟發學生,幫助學生建立自律能力並養成良好的生活習慣。她在課業輔導、生涯發展、賃居安全及弱勢助學等方面,為學生提供全方位支持,特別關注身心障礙學生及轉學生的需求,提出適切的輔導策略,成為學生心中最信賴的「童童老師」。
童鳳環老師表示,她以「溫和而堅定」的方式,用愛心陪伴學生,成為他們全方位的支持者。學生總是親切地稱呼她為「童童」,這對她來說是最大的肯定,因為「童童」代表了信任、溫暖與愛。
教育部此次友善校園獎共計頒發7類53個獎項,得獎者從全國各教育主管機關推薦的274名優秀學務及輔導人員中嚴格評選而出。童鳳環老師多年來屢獲文藻外大「優良導師獎」,並於105年榮膺教育部南區「友善校園獎」傑出導師,此次再度獲得肯定,實至名歸。
文藻外大自105年度起,共計有7名導師獲得教育部友善校園獎南區傑出導師,今年首次由童鳳環老師拿到友善校園獎全國之傑出導師獎項,文藻導師的優異表現,正是友善校園精神的最佳典範。期望未來能有更多教育工作者受其啟發,共同攜手創造優質校園環境,讓教育成為學生成長的溫暖基地。
童鳳環老師教學26年以來,始終秉持文藻「敬天愛人」的校訓精神,採取「溫和且堅定」的教育方式,陪伴學生渡過學習與成長的重要時刻。她致力於將班級營造成溫馨的家,採取關心取代責備、引導取代命令的方式,耐心啟發學生,幫助學生建立自律能力並養成良好的生活習慣。她在課業輔導、生涯發展、賃居安全及弱勢助學等方面,為學生提供全方位支持,特別關注身心障礙學生及轉學生的需求,提出適切的輔導策略,成為學生心中最信賴的「童童老師」。
童鳳環老師表示,她以「溫和而堅定」的方式,用愛心陪伴學生,成為他們全方位的支持者。學生總是親切地稱呼她為「童童」,這對她來說是最大的肯定,因為「童童」代表了信任、溫暖與愛。
教育部此次友善校園獎共計頒發7類53個獎項,得獎者從全國各教育主管機關推薦的274名優秀學務及輔導人員中嚴格評選而出。童鳳環老師多年來屢獲文藻外大「優良導師獎」,並於105年榮膺教育部南區「友善校園獎」傑出導師,此次再度獲得肯定,實至名歸。
文藻外大自105年度起,共計有7名導師獲得教育部友善校園獎南區傑出導師,今年首次由童鳳環老師拿到友善校園獎全國之傑出導師獎項,文藻導師的優異表現,正是友善校園精神的最佳典範。期望未來能有更多教育工作者受其啟發,共同攜手創造優質校園環境,讓教育成為學生成長的溫暖基地。
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