2025-03-20 | 中央社
東吳大學建置「沉浸式VR化學實驗室」 升級實驗安全訓練
因應全球科技發展趨勢,東吳大學化學系透過高教深耕計畫,與教學資源中心科技推廣組攜手合作,在普通化學實驗室建置「虛擬實驗室」。
運用VR(虛擬實境)技術打造1:1擬真的虛擬實驗環境,讓學生透過沉浸式體驗,熟悉實驗規範與安全須知,提升實驗操作安全意識,進而達到預防潛在事故發生。
透過VR體驗,學生戴上設備就能模擬多種實驗室情境,包括正確的服裝規定、化學品危害標示辨識、常見實驗器材操作、廢棄物處理、化學品噴濺急救處理及火災應對等。
學生能在安全的虛擬環境中練習實驗操作,並進行緊急應變訓練,確保在真實實驗時具備正確應對能力。透過這種創新學習方式,學生不僅能強化對實驗室安全的重視,也能學習如何在突發狀況下迅速反應與處理危機。
參與體驗的學生對虛擬環境的高度擬真感到驚艷,並表示透過VR訓練後,對實驗室安全規範有了更深刻的理解與印象。他們認為,這種親身模擬緊急應變的方式,對未來進行實驗操作相當有幫助。
這樣的模擬方式不但突破傳統教學模式,提供學生更多的練習與模擬機會,也讓學生在正式進行實驗前,就能熟悉實驗環境與安全規範,進一步降低操作風險,提升化學實驗的安全性與學習成效。
未來,化學系將持續優化科技與教育的結合,並計劃擴展更多與專業實驗室操作相關的虛擬訓練內容,提供學生更全面、多元的學習體驗,進一步提升實驗教學的安全性與效能。
運用VR(虛擬實境)技術打造1:1擬真的虛擬實驗環境,讓學生透過沉浸式體驗,熟悉實驗規範與安全須知,提升實驗操作安全意識,進而達到預防潛在事故發生。
透過VR體驗,學生戴上設備就能模擬多種實驗室情境,包括正確的服裝規定、化學品危害標示辨識、常見實驗器材操作、廢棄物處理、化學品噴濺急救處理及火災應對等。
學生能在安全的虛擬環境中練習實驗操作,並進行緊急應變訓練,確保在真實實驗時具備正確應對能力。透過這種創新學習方式,學生不僅能強化對實驗室安全的重視,也能學習如何在突發狀況下迅速反應與處理危機。
參與體驗的學生對虛擬環境的高度擬真感到驚艷,並表示透過VR訓練後,對實驗室安全規範有了更深刻的理解與印象。他們認為,這種親身模擬緊急應變的方式,對未來進行實驗操作相當有幫助。
這樣的模擬方式不但突破傳統教學模式,提供學生更多的練習與模擬機會,也讓學生在正式進行實驗前,就能熟悉實驗環境與安全規範,進一步降低操作風險,提升化學實驗的安全性與學習成效。
未來,化學系將持續優化科技與教育的結合,並計劃擴展更多與專業實驗室操作相關的虛擬訓練內容,提供學生更全面、多元的學習體驗,進一步提升實驗教學的安全性與效能。
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