2025-03-22 | 中央社
地方創生「溪計畫」邁向4.0,學生影像作品呈現家鄉故事
嘉義縣政府綜合規劃處推動地方創生輔導計畫「溪計畫」邁入第4年,今22日在大林鎮平林國小舉辦「金溪獎—溪之夏日映畫大賞」三疊溪流域田野影像發表會及「溪計畫土地教養」新書發表會,嘉義縣副縣長劉培東、大林鎮長許有疆、縣議員劉雅文、吳思蓉等人到場共襄盛舉。
「溪計畫」分4階進行,2021年啟動 1.0計畫,以溪口老街為軸線,探索產業歷史;2.0延伸至農村,帶領孩子親近土地與溪流;3.0透過戲劇創作,讓老、中、青三代共譜地方故事。
最新的4.0計畫將視角拓展至三疊溪流域,邀請來自大林、溪口等地的 19 位國中、小學生參與,由專業師資帶領孩子學習攝影、聲音紀錄與逐格動畫技術,透過影像紀錄地方樣貌,鼓勵孩子用自己的視角觀察社區,最終進行田野採集,實地走訪溪流環境,創作出6部影像作品。
發表會中首次播映孩子的影像作品,內容涵蓋地方故事、生態環境、產業及世代的交流,並邀請師生、家長及學者進行座談,探討地方文化如何適應新世代,以及科技如何成為地方文化傳承的橋樑。
活動中也進行「溪計畫」新書發表,全書回顧過去3年的地方創生歷程,敘述文化創新的實踐案例。
劉培東表示,「溪計畫」引起社區民眾的關注,也獲得許多迴響,許多孩子在活動中更加認識家鄉特色,因此十分有意義。
劉培東也說,在翁縣長執政下,嘉義縣轉型為農工科技大縣,除了產業飛速成長,地方創生、人與人的情感聯繫顯得更為重要,期望透過強大的社區凝聚力,當未來的人口持續進駐,就能合作創造更繁榮的地方樣貌。
「溪計畫」分4階進行,2021年啟動 1.0計畫,以溪口老街為軸線,探索產業歷史;2.0延伸至農村,帶領孩子親近土地與溪流;3.0透過戲劇創作,讓老、中、青三代共譜地方故事。
最新的4.0計畫將視角拓展至三疊溪流域,邀請來自大林、溪口等地的 19 位國中、小學生參與,由專業師資帶領孩子學習攝影、聲音紀錄與逐格動畫技術,透過影像紀錄地方樣貌,鼓勵孩子用自己的視角觀察社區,最終進行田野採集,實地走訪溪流環境,創作出6部影像作品。
發表會中首次播映孩子的影像作品,內容涵蓋地方故事、生態環境、產業及世代的交流,並邀請師生、家長及學者進行座談,探討地方文化如何適應新世代,以及科技如何成為地方文化傳承的橋樑。
活動中也進行「溪計畫」新書發表,全書回顧過去3年的地方創生歷程,敘述文化創新的實踐案例。
劉培東表示,「溪計畫」引起社區民眾的關注,也獲得許多迴響,許多孩子在活動中更加認識家鄉特色,因此十分有意義。
劉培東也說,在翁縣長執政下,嘉義縣轉型為農工科技大縣,除了產業飛速成長,地方創生、人與人的情感聯繫顯得更為重要,期望透過強大的社區凝聚力,當未來的人口持續進駐,就能合作創造更繁榮的地方樣貌。
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