藍易振校長與蘭萱對談 「學姐vs.學弟」看輔大未來

輔仁大學藍易振校長受邀專訪，與知名主持人蘭萱深度對談上任一年多來的心情故事，從他如何花了三十多年，從「菜英文」成為澳洲高等教育體系職位最高的華人歷程，到回台後第一手觀察台澳兩邊教育體系的異同，當然還有百年輔大的未來發展。由於蘭萱是輔大大眾傳播學系畢業，雙方從「學姐vs.學弟」的角度多次激盪對話，蘭萱也不禁多次讚嘆藍易振校長不僅年輕有活力，也很期待看看他帶領下的輔大未來。

藍易振校長憶及，當年不太愛唸書，成為被聯考拒絕的小子，那時候也實在對課本教的沒興趣，就想說趕快當完兵出國學個英文，於是選了比較近、時差短的澳洲，沒想到唸了之後竟然愈來愈有興趣，就留下來申請大學，由於西雪梨大學前三名畢業學生可直升榮譽學士學位（碩士），後來第一名畢業又直升博士班， 因此萌生朝學術領域發展的念頭，拿到學位後獲選為副講師，進而一路成為系主任到副校長。

經歷台灣當年的填鴨式教育，藍易振校長認為，澳洲教育比較注重引導，以循序漸進的教學去帶領學生，萬一遇到學生真的不喜歡，學校也會協助學生找到學習和專業的方向，這點也是當年自己從不愛唸書變成第一名的關鍵，「老師要怎樣提起學生對課程的興趣、讓學生願意去探索！」回台任教這一年多來，藍易振校長也發現，台灣學生還是比較安靜，仍然是「接收」的這一端，但課常上的互動相長其實才是重要的，所以他鼓勵學生多提問、甚至是挑戰既有的思維。

藍易振校長也分享曾經的挫折，他回憶在在西雪梨大學擔任講師時期，有兩位資深教授建議他可以寫計劃，當時他非常開心能受到重視，因此沒日沒夜趕出來了，資深教授看了之後盛讚，而且沒什麼修改就投了出去，但沒想到這篇國家計畫竟然抹掉他的名字，當時真的非常難過沮喪，但十至十五分鐘後，藍易振校長轉念至少教授提供機會讓他從無到有撰寫，這些能力是拿不走的，這些都奠定他未來能帶領整個團隊獨當一面申請計畫的宏觀能力。

離開台灣三十多年，藍易振校長談及每天日常，每週七天天天七點半上班，校級團隊和12個學院以及進修部甚至是學生會，都已經親自參與會議了解融入；藍易振校長就任時提出GRACE的五大治校目標，目前都是按步就班在進行，基於天主教關懷弱勢，輔大當然要強化對社會產生向善的影響，尤其是輔大與附設醫院地處塭仔圳重劃區的中心點，如何與社區、政府、產業的對接連結，共創新五泰地點發展榮景，這些都是加緊在做的事，很快大家就會看到輔大「大學城」的出現，絕對是令人耳目一新。