文化大學榮獲USR大學社會責任獎「人才共學組」績優獎

中國文化大學首度參與由《遠見》雜誌主辦的第六屆「USR大學社會責任獎」，即以「偏鄉科技領航USR行動創客推展深耕計畫」榮獲「人才共學組」績優獎，展現在教育創新、社會參與及永續實現方面的卓越成果。

頒獎典禮於2025年4月8日舉行，吸引全台逾百所大學熱烈參與，報名件數與參賽學校皆創歷年新高，文化大學首次參加便脫穎而出，表現傑出。得獎的計畫由文大教育學系柴昌維教授領銜，結合校內多元資源與跨領域專業，延續團隊多年在原鄉推動STEM教育的基礎，深入南投縣仁愛鄉，與當地仁愛國中、北梅國中建立長期合作夥伴關係，攜手推動科技教育向下扎根。計畫中特別設計「小學伴」制度，招募並培訓大學生擔任偏鄉學童的科技學習輔導員，導入程式設計、AI入門、創客教育等元素，讓原鄉學童也能接觸新式科技，縮短數位落差。

柴昌維教授說，計畫的核心理念就是「教學即服務，學習即貢獻」，透過USR實現，學生不僅將所學應用於真實情境，更在互動中培養同理心、問題解決能力與社會責任感，進而成為具備實踐力的教育創新人才。此一雙向賦能的共學模式，正是文化大學推動高教深耕、落實教育社會責任的重要展現。

中國文化大學校長王子奇表示：「此次榮獲USR大學社會責任獎，是對文大持續耕耘教育公共性與地方連結的高度肯定。感謝所有參與師生的熱情投入與深刻反思，更感謝仁愛鄉在地學校的信任與支持。文化大學將持續以多元專業回應社會需求，深化偏鄉教育合作，發揮高等教育推動社會正向改變的關鍵力量。」

在推動USR的組織與制度建設上，文化大學更展現積極行動，由永續發展暨校務研究中心擔任推動平台，統籌跨院系資源，連結教學、研究與實務行動，打造具備整合性與永續性的USR執行架構。目前文化大學更有多項USR計畫同時進行，涵蓋教育、環境、健康、文化等多元議題，逐步形塑出文化大學特色鮮明的USR風貌。

文化大學近幾年更積極鼓勵教師投入社會參與導向課程設計，透過課程導入在地議題與實務合作，將社會關懷精神融入教育體系，培育學生具備服務社會的責任意識與行動力。此次獲獎，不僅是文化大學教育學系在原鄉教育實踐上的重要里程碑，也象徵全校USR發展策略的階段性成果。

隨著高等教育角色逐步從「知識傳遞者」轉向「社會實踐者」，大學社會責任已不再是附屬價值，而是整體辦學核心的延伸。文化大學在首次參與《遠見》USR大學社會責任獎即獲殊榮，彰顯文大辦學理念與當代社會需求的深度契合，更為未來推展更多在地連結、共創共好的實際行動，奠定堅實基礎。

未來，中國文化大學將持續攜手更多社區夥伴與教育工作者，推動USR計畫向縱深發展，成為促進教育公平、落實永續發展目標（SDGs）的關鍵推手，讓知識之光照亮每一處需要的角落。