2025-04-18 | 中央社
崑山科大USR推動「台江生活學堂」 走訪廟口認識民間信仰文化
崑山科大創意媒體學院執行USR計畫「開江.破竹—台江地方創生與文化再現計畫」,今年由空間設計系為主要實踐單位,繼3月30日「大道公生」遊學行路活動後,空設系師生於3月31日再前往陳卿寮保山宮,參與「台江廟口文化沙龍」活動,由總幹事王錦德主講,帶領眾人走讀陳卿寮信仰故事與歷史現場。
創意媒體學院USR計畫「開江.破竹—台江地方創生與文化再現計畫」首年聚焦於文化技能的傳承與轉化,並著重推動「台江生活學堂」特色課程,串聯地方職人、社群與學術資源,開展跨域學習平台。台江作為計畫的主要場域,擁有豐富的濕地文化與信仰傳統,是學生實作與地方共學的重要基地。空設系作為計畫第一年之重要實踐者,在郭一勤老師長期耕耘地方經驗下,持續協助台南安南老社區進行空間改造與規劃。該次也聯同系上師生參與「台江廟口文化沙龍」活動,認識更多在地文化。
台江陳卿寮保山宮王錦德總幹事王錦德提到,台江地區自西元1823年曾文溪改道後,形成「台江十六寮」的濕地聚落社會,其中「不肯去觀音佛祖」的信仰故事尤具代表性。傳說中,觀音佛祖神像隨洪水漂至草湖港道,村人因緣際會發現後迎請奉祀,自此庇佑地方,信仰深植民心。這段口述歷史映照出台江人與自然、水域與宗教共構的在地文化風貌。活動當晚,王錦德總幹事以廟宇歷史、觀音信仰與村落變遷為軸,細緻講述保山宮的發展脈絡,引領學生從信仰與空間交織的觀點理解台江的文化基底。
活動結束後,師生立即展開討論,希望透過參與地方沙龍,不僅加深對台江文化的理解,也啟發他們對空間敘事與文化創作的興趣與責任。郭一勤老師表示,空設系參與USR計畫,是長年與安南區社區協作的延續,期望學生不只擁有專業技能,更能將設計轉化為溝通與連結的媒介,文化傳承的關鍵,在於如何與現代生活共構新形式,而這正是「台江生活學堂」課程設計的核心精神,也透過協助USR計畫順利執行,讓台江場域成為文化創新與跨域共學的典範基地。「開江.破竹」計畫將持續深耕台江場域,透過設計、教育與行動,連結地方文化與青年參與,讓歷史空間在新世代中重新發聲。
創意媒體學院USR計畫「開江.破竹—台江地方創生與文化再現計畫」首年聚焦於文化技能的傳承與轉化,並著重推動「台江生活學堂」特色課程,串聯地方職人、社群與學術資源,開展跨域學習平台。台江作為計畫的主要場域,擁有豐富的濕地文化與信仰傳統,是學生實作與地方共學的重要基地。空設系作為計畫第一年之重要實踐者,在郭一勤老師長期耕耘地方經驗下,持續協助台南安南老社區進行空間改造與規劃。該次也聯同系上師生參與「台江廟口文化沙龍」活動,認識更多在地文化。
台江陳卿寮保山宮王錦德總幹事王錦德提到,台江地區自西元1823年曾文溪改道後,形成「台江十六寮」的濕地聚落社會,其中「不肯去觀音佛祖」的信仰故事尤具代表性。傳說中,觀音佛祖神像隨洪水漂至草湖港道,村人因緣際會發現後迎請奉祀,自此庇佑地方,信仰深植民心。這段口述歷史映照出台江人與自然、水域與宗教共構的在地文化風貌。活動當晚,王錦德總幹事以廟宇歷史、觀音信仰與村落變遷為軸,細緻講述保山宮的發展脈絡,引領學生從信仰與空間交織的觀點理解台江的文化基底。
活動結束後,師生立即展開討論,希望透過參與地方沙龍,不僅加深對台江文化的理解,也啟發他們對空間敘事與文化創作的興趣與責任。郭一勤老師表示,空設系參與USR計畫,是長年與安南區社區協作的延續,期望學生不只擁有專業技能,更能將設計轉化為溝通與連結的媒介,文化傳承的關鍵,在於如何與現代生活共構新形式,而這正是「台江生活學堂」課程設計的核心精神,也透過協助USR計畫順利執行,讓台江場域成為文化創新與跨域共學的典範基地。「開江.破竹」計畫將持續深耕台江場域,透過設計、教育與行動,連結地方文化與青年參與,讓歷史空間在新世代中重新發聲。
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