中國文化大學推動英國移地學習 36位學生探索奇幻文學與跨文化溝通力

中國文化大學國際暨外語學院為提升學生國際移動力，培養具備全球視野的跨域人才，於2025年3月24日至4月3日辦理「英國劍橋與牛津移地學習計畫」。今年活動由師資培育中心蔡佳靜教授領軍，帶領來自英文系、法律系、電機系、國貿系、生應系、中文系等不同科系的36位學生參與，展現出豐富的跨領域學習成果與協作精神。

在英國的學習期間，學生們深入體驗當地文化與生活，以實際搭乘地鐵與火車穿梭倫敦地標、點餐、購物等日常互動練習英語口說與聽力。蔡佳靜教授說，親身參與的生活英文會有助學生語言運用能力的提升，透過真實場景的學習歷程，增強學生的自信，培養學生獨立思考與跨文化溝通的能力。

蔡佳靜教授提到，今年行程由劍橋大學東亞學院接待，特別安排Matthew Schalkwyk老師帶領參觀St. John’s學院與Trinity學院，採取步行導覽方式介紹劍橋歷史文化，跳脫傳統講座模式，讓學生更貼近當地學術與人文氛圍。學生也搭乘由劍橋學生掌舵的傳統撐篙船，沿著劍河穿梭於各學院之間，沉浸式體驗大學生活與英國學術傳承。

在牛津大學，學生除聆聽在地學生的經驗分享外，特別安排分組進行跨文化訪談活動，主動向牛津學生介紹台灣文化，實際鍛鍊英語溝通技巧，深化對自身文化的認同與國際表達能力。同時，學生對牛津獨特的「學院制度」印象深刻，彷彿走入哈利波特小說中分派學院的奇幻世界，更親訪電影拍攝場景的學院餐廳、造訪斜角巷靈感來源及哈利波特肉舖巷的原始地點約克歷史街區，將奇幻文學與現實完美結合。

蔡佳靜教授表示，此次移地學習意義深遠，學生在異地環境中分組合作，面對各種突發情況時展現出絕佳的獨立性與解決問題能力。無論是交通轉乘、行程調整，學生皆能主動討論、快速應變，充分展現文大生的靈活度與韌性。

蔡佳靜教授補充說明，學生們深入倫敦，參訪溫莎城堡、西敏寺等歷史地標，進一步了解英國的宗教與政治發展脈絡；學習正統英式下午茶禮儀，提升國際禮節認知與文化素養。此次移地學習，不僅讓學生實質提升語言能力，更讓他們體悟跨文化理解的重要，並在每一段實地經歷中累積深厚的人文素養與國際競爭力。