2025-05-29 | 中央社
金門多年國小巨幅畫作將赴日參展 傳遞和平心聲
金門多年國小學生融合藝術家米羅的風格,創作「和平金門島」畫作,此畫作將赴日本長崎,參加「兒童格爾尼卡」國際兒童和平壁畫展,傳遞盼望和平心聲。
金門縣金湖鎮多年國小參與日本長崎市國際藝術計畫「兒童格爾尼卡」,由教師引導5年級學生從自身歷史出發,將對戰爭與和平理解透過繪畫表達,學生花費近3個月時間畫成3.5公尺高、7.8公尺寬作品「和平金門島」;畫作除在多年國小展示,也將在6月結束展覽後,寄往日本長崎參與國際兒童和平壁畫展。
金門副縣長李文良、教育處長孫麗琪今天下午前往多年國小,與學生、教師在畫布中金門島下方,蓋上象徵撐起金門的手印,共同完成這幅作品。
多年國小校長張志猛接受媒體聯訪表示,此次計畫是老師先透過教學使學生了解金門過去戰爭歷史,「學生內化老師上課內容後,再透過他們自己豐富的想像力進行轉化,這種從無到有的創作經歷,對學生來說是很好的學習經驗」。
多年國小透過新聞稿表示,畫作融合西班牙藝術家米羅的風格,學生畫上鬼條砦、戰鬥機等與戰爭相關意象,在這些意象之上,也有著象徵和平的鴿子傳遞和平訊息。
根據多年國小提供資料,「兒童格爾尼卡」是自1995年起發展至今的國際藝術計畫,靈感來自西班牙藝術家畢卡索的「格爾尼卡」,鼓勵世界各地的兒童以與原畫同尺寸的大型畫布,創作傳遞和平訊息的壁畫。
金門縣金湖鎮多年國小參與日本長崎市國際藝術計畫「兒童格爾尼卡」,由教師引導5年級學生從自身歷史出發,將對戰爭與和平理解透過繪畫表達,學生花費近3個月時間畫成3.5公尺高、7.8公尺寬作品「和平金門島」;畫作除在多年國小展示,也將在6月結束展覽後,寄往日本長崎參與國際兒童和平壁畫展。
金門副縣長李文良、教育處長孫麗琪今天下午前往多年國小,與學生、教師在畫布中金門島下方,蓋上象徵撐起金門的手印,共同完成這幅作品。
多年國小校長張志猛接受媒體聯訪表示,此次計畫是老師先透過教學使學生了解金門過去戰爭歷史,「學生內化老師上課內容後,再透過他們自己豐富的想像力進行轉化,這種從無到有的創作經歷,對學生來說是很好的學習經驗」。
多年國小透過新聞稿表示,畫作融合西班牙藝術家米羅的風格,學生畫上鬼條砦、戰鬥機等與戰爭相關意象,在這些意象之上,也有著象徵和平的鴿子傳遞和平訊息。
根據多年國小提供資料,「兒童格爾尼卡」是自1995年起發展至今的國際藝術計畫,靈感來自西班牙藝術家畢卡索的「格爾尼卡」,鼓勵世界各地的兒童以與原畫同尺寸的大型畫布,創作傳遞和平訊息的壁畫。
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