雲科大攜手高科技業與青年學子，翻轉水資源教育的現場與責任

6月21日（週六）上午，在雲林虎尾中科基地的污水處理廠，一場由雲林科技大學環境與安全衛生工程系教授郭昭吟主持的環境教育課程正展開。參與者是一群來自雲科大與虎尾科大的青年學子，現場也邀請到雲林環保局人員親自到場全程參加，展現政府對產業與教育共同推動環境永續的高度重視。

這堂課，不只是一次參訪或科普講座，而是一場關於水資源與產業責任的深度對話；不只是訴諸個人行為改變的教育，更直指企業用水管理與廢水循環再生的核心挑戰。在課程的第一個單元「水資源知多少？」中，中欣行股份有限公司，污水廠代操作單位也是強棒講師張葉老師帶領學生從台灣水資源分佈談起，觸及地層下陷、氣候變遷與極端氣候導致的供水風險，進一步引導學生關注高科技產業在用水結構中的角色。

郭昭吟教授補充指出：「台灣的經濟命脈高度依賴高科技產業，而這些產業在帶來創新與利潤的同時，也必須承擔起對環境、對水資源更高層次的管理責任。這正是我們設計這堂課的初衷——讓未來的工程師從學習階段就了解工業廢水處理不只是技術問題，更是企業治理與永續發展的核心指標。」

第二個單元「污水廠初體驗」帶領學生走進虎尾基地的污水處理核心區。廠區以微生物分解技術為基礎，結合多階段機械處理與自動化控制系統，不僅展現台灣水處理科技的進步，也突顯處理流程背後的能源與資源成本。雲科大環安系學生陳芃臻在參訪後表示：「課堂上學習到的知識，在這個高科技產業的污水處理系統上，通通都親眼看到，很有感。我們要為汚水處理技術再先進和節能思考，這不只是環保，是整個產業的責任與競爭力。」

在課堂中，學生也透過填空互動圖卡，實際辨識污水中可去除的污染物種類，並學習處理後水質如何回流至製程或作為非接觸性用途（水塔冷卻、清洗再利用）等，再度強調「水資源循環」與「零液體排放（ZLD）」等國際永續目標的重要。課程最終單元「節水您、我、他」，不再聚焦於家庭生活的用水習慣，而是延伸到企業如何以數據化管理、導入節水製程與封閉循環系統，以實踐產業永續。學生吳志緯特別提到：「企業其實比我們更有能力節水。當我知道一個工業區一天用掉的水可能相當於一座城鎮時，我覺得節水不該只要求個人，而是應該讓企業轉型、創新。」

此外，污水處理廠的環境教育講師也特別表示，透過這次課程與大專生的交流，深刻感受到青年學子對水資源議題的熱忱與創意，未來也非常期待能邀請雲科大與虎科大的學生共同開發新的教材教案，導入更多嶄新思維與技術，為水教育帶來實質革新。

雲科大和虎科大的同學均表示：「這堂課都學會如何從制度、技術與社會責任層面思考水的治理。未來無論是走向污水工程設計或進入企業組織，都能以更高的標準審視水資源的管理。謝謝教育與產業攜手，才能讓年輕人成為台灣競爭力的一部分。」

這場課程能夠順利舉辦，深深感謝日月光環保永續基金會與矽品精密工業股份有限公司的支持。對這些企業而言，投資教育不只是短期的行銷策略，更是對永續未來的承諾延伸。「水的循環，是大自然的智慧；產業的循環，則是我們選擇的未來」，為學子打開一條「學以致用」的通道，讓學生看見自己在高科技產業中扮演的角色，不僅僅是操作技術，更是守護環境價值的關鍵力量。

從講師到學生、從產業到學界，每一位參與者都在這次經驗中意識到：水不僅是資源，更是一項公共財，是全社會共同守護的責任。在這片污水處理現場，所見的不只是污染的終點，而是一場關於未來、責任與永續治理的啟蒙。