實地踏查紐西蘭冰河與圓石 南大文資系以實作連結地理知識與應用

國立臺南大學文化與自然資源學系在教育部高等教育深耕計畫支持下，於6月21日啟程前往紐西蘭南島，展開為期多日的海外移地教學活動。此行以實地觀察自然地景為核心，延伸課堂所學，深化學生對地理環境與永續議題的理解與關注，強化跨文化與國際永續議題的認識。

本次由南大文資系王志明副教授、陳一峰副教授及張靜宜副教授帶隊，師生一行深入南島具代表性的自然地標，包括摩拉奇圓石（Moeraki Boulders）、庫克山（Mount Cook）等地形，透過實地踏查，觀察冰河地形、石灰岩地貌與海岸風化等特殊景觀，瞭解其形成機制與地質演化歷程。

在摩拉奇圓石海灘，學生親見直徑可達兩米的巨型天然圓石，對其罕見的外型與成因產生高度興趣。南大地形學專長的王志明副教授表示，自己曾造訪六十多個國家觀察各類地形，但從未在海灘見過如此規模與完整度的天然圓石。這些岩石不僅具備地質教學價值，更可作為討論冰漂石、方解石結構與火成作用等成因的起點，啟發學生從多角度思考地貌的形成。

為深入觀察冰河地形，南大師生前往庫克山（Mount Cook）展開健行行程，近距離觀察圈谷、角峰等地形特徵，並欣賞冰河側磧、堰塞湖等壯觀景致。在探討氣候變遷導致冰河退縮及其對人類活動影響的過程中，學生感受尤深。曾楷錡同學分享，當親眼見到過去只存在課本中的景觀時，內心激動萬分，尤其當氣勢磅礴的庫克山聳立眼前，更加深了對自然壯闊與環境議題的關注。他也表示，能參與此次行程，多虧學校計畫支持，不僅開拓了視野，也豐富了人生經驗。

除戶外實察外，每日課後的研討與分享亦為本次移地教學的重要環節。學生不僅分析地理知識與在地環境永續的連結，亦共同思索如何將此類國際經驗轉化為臺灣自然資源與文化教學的素材，進一步提升課程內容的廣度與深度，培養具有全球視野的思辨能力與實務應用力。

南大文資系指出，此次移地教學強調將課堂理論與實地觀察結合，讓學生在真實環境中建立對自然地景與文化環境的綜合理解。透過跨國場域的沉浸式學習，學生不僅強化觀察與問題解決的能力，更學習如何在地理與環境議題中展開多元對話。未來系上也將持續鼓勵學生走出教室、走向世界，在實作中深化對自然與文化的理解與責任。