2025-07-11 | 中央社
南大「為偏鄉而教」夏令營激發環境意識 在生活中實踐環境永續
國立臺南大學USR計畫「為偏鄉而教」夏令營於7月正式啟航,首站來到臺南市七股區的大文國小。由南大歐陽誾教務長與流域生態環境保育研究中心王一匡主任領導,結合來自不同學系的師資生,共同設計以永續環境議題為核心的教學活動。本次營隊主題涵蓋垃圾分類、鹽田生態、海洋保育與永續發展四大面向,運用多元思維學習環境教育的概念,激發學童對家鄉土地與永續議題的關懷。
夏令營以「垃圾分類行動家」、「鹽地小探險家」、「海洋保衛者」及「永續綠生活實驗家」四大永續主題貫穿課程,隊輔用活潑有趣的方式引導學童運用環境元素進行創作。除了動手製作獨具特色的「彩鹽瓶」,也透過遊戲式教學,結合平板、網站等數位工具,設計互動性的學習活動,激發學生的學習興趣,打造全面性的環保學習新體驗。
營隊課程強調動手實作與創意發想,引導學童從「回收大作戰」中討論如何有效分類各類垃圾,並提出改善生活中垃圾減量的方法。探索鹽地文化了解鹽田的生態及產業,手作鹽的文創產品。課程同時也關注海洋垃圾及生態保育,透過小組討論,提出減塑生活及海洋保育的具體行動方案,親自體驗魚菜共生系統,思考永續農業發展與如何落實節能減碳。課程融入中文繪本《垃圾丟啊》、《鹽山》、《我們製造的垃圾》,與英文繪本《BROWN BEAR》,透過語言與議題並進的方式,啟發多元智能,強化語言應用能力,也培養了解決問題、團隊合作與跨領域學習的能力,成為具永續觀念、勇於行動的小小環境守護者。
本次夏令營以永續環境為主軸,結合地方特色與跨領域教學,從生活實踐出發,引導學生理解「永續」不只是知識,更是一種生活態度與行動選擇,雖然永續議題沒有唯一解答,但透過討論與實作,期許能培養學童對社會與環境的關懷與責任意識。
夏令營以「垃圾分類行動家」、「鹽地小探險家」、「海洋保衛者」及「永續綠生活實驗家」四大永續主題貫穿課程,隊輔用活潑有趣的方式引導學童運用環境元素進行創作。除了動手製作獨具特色的「彩鹽瓶」,也透過遊戲式教學,結合平板、網站等數位工具,設計互動性的學習活動,激發學生的學習興趣,打造全面性的環保學習新體驗。
營隊課程強調動手實作與創意發想,引導學童從「回收大作戰」中討論如何有效分類各類垃圾,並提出改善生活中垃圾減量的方法。探索鹽地文化了解鹽田的生態及產業,手作鹽的文創產品。課程同時也關注海洋垃圾及生態保育,透過小組討論,提出減塑生活及海洋保育的具體行動方案,親自體驗魚菜共生系統,思考永續農業發展與如何落實節能減碳。課程融入中文繪本《垃圾丟啊》、《鹽山》、《我們製造的垃圾》,與英文繪本《BROWN BEAR》,透過語言與議題並進的方式,啟發多元智能,強化語言應用能力,也培養了解決問題、團隊合作與跨領域學習的能力,成為具永續觀念、勇於行動的小小環境守護者。
本次夏令營以永續環境為主軸,結合地方特色與跨領域教學,從生活實踐出發,引導學生理解「永續」不只是知識,更是一種生活態度與行動選擇,雖然永續議題沒有唯一解答,但透過討論與實作,期許能培養學童對社會與環境的關懷與責任意識。
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