葉瑞珠正向教育幫學生發現特質 獲教育家人物典範

新竹縣興隆國小校長葉瑞珠推動正向教育，透過正向引導、推動品德教育，幫助學生找到自身專長與興趣，看到自己的獨特與價值，給予正向鼓勵，獲選教育家人物典範。

教育部今天發布新聞稿指出，葉瑞珠出自清貧家庭，父親常告訴孩子們「以後你們願意讀書、把書念好，讀到的就是你自己的！」父親這段話深深影響葉瑞珠教育理念，她在師專畢業後留在新竹服務，自此踏上長達40多年教育之路。

興隆國小鄰近新竹科學園區，葉瑞珠每天都在校門口迎接孩子及家長，建立彼此信任；葉瑞珠也把這種「見面三分情」哲學，運用在處理學校事務上，如果家長有什麼問題，就讓老師把家長請來學校，她陪著老師一起與家長聊。

葉瑞珠認為，每個孩子都有自己特質，家長應瞭解自己孩子能力，國小階段應以孩子興趣為出發點，正向鼓勵孩子表現好的地方；興隆國小也將藝術課程與國語、英語、社會、數學、自然等領域結合，舉辦走秀、戲劇、建築展等多元活動，引導孩子看到自己的獨特與價值。

她也透過正向引導推動品德教育，例如安排「校長愛的叮嚀」時間，與學生聊天，鼓勵各種好的行為；並利用下班時間製作貓頭鷹娃娃送給學生，每隻貓頭鷹長得都不一樣，代表每個孩子都有獨一無二的特色，盼藉此鼓勵孩子認識自己、找到屬於自己的專長與興趣。