2025-08-05 | 中央社
嘉義縣小一特殊教育需求學生入學準備班 提前孰悉環境
嘉義縣政府為協助特殊教育需求學生順利適應國小生活,8月4日至8日分別在新港、水上及大林國小舉行「小一入學準備班」,共27位即將於113學年度入學的國小一年級新生參與,幫助孩子們提前熟悉小學的學習環境與生活節奏。
縣長翁章梁表示,縣府近年來積極推動融合教育,期待孩子們能透過活動,減輕入學後的適應壓力。同時也讓家長更安心、放心,學會逐步放手,與孩子一同迎接人生新階段。
教育處長李美華感謝3所學校於暑期協助舉辦入學班,課程設計除了引導孩子們熟悉教室規範外,也包含生活自理訓練,如打掃環境、整理個人物品等,以及初步的學科學習,幫助孩子更快融入國小的團體生活,增進人際互動能力。
相較於幼兒園,國小生活有明確的上下課鐘聲、午睡方式也不同,且取消上午與下午點心時間,作息與教學環境存在顯著差異。因此,入學準備班以實際的小一課程與作息為核心,結構化安排課程,強化學生的適應力、生活自理能力與社交技巧,幫助他們在開學後更有信心地融入校園生活,展現潛力與自信。
縣長翁章梁表示,縣府近年來積極推動融合教育,期待孩子們能透過活動,減輕入學後的適應壓力。同時也讓家長更安心、放心,學會逐步放手,與孩子一同迎接人生新階段。
教育處長李美華感謝3所學校於暑期協助舉辦入學班,課程設計除了引導孩子們熟悉教室規範外,也包含生活自理訓練,如打掃環境、整理個人物品等,以及初步的學科學習,幫助孩子更快融入國小的團體生活,增進人際互動能力。
相較於幼兒園,國小生活有明確的上下課鐘聲、午睡方式也不同,且取消上午與下午點心時間,作息與教學環境存在顯著差異。因此,入學準備班以實際的小一課程與作息為核心,結構化安排課程,強化學生的適應力、生活自理能力與社交技巧,幫助他們在開學後更有信心地融入校園生活,展現潛力與自信。
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