2025-08-06 | 中央社
彭福小作所學員教漆筷手作 小小志工揮汗陪打樂樂棒球
為增進服務對象社交技巧,以及促進社區適應與融合,新北市政府社會局委託伊甸基金會辦理的樹林彭福小作所,除開辦DIY木作體驗課程,今年與志工活動中心跨專業合作,共同辦理兒童體驗營,讓服務對象與孩子透過手作體驗課程及團康遊戲,相互學習。31日一早,24位小小志工在小作所學員的帶領下,完成獨一無二專屬自己的渲染漆筷;下午,小小志工變身陪打員,與小作學員們一起揮汗練習樂樂棒球,為即將到來的全台大賽做準備。
今年24歲的小靜是唐氏症患者,極需要外界關注的她,非常喜歡與人互動。112年到小作所時,因人際互動技巧不佳,經常造成同儕的不適與困擾;若感覺被老師冷落,就會躲在角落或到廁所哭,甚至有情緒化的表現。此外,小靜對於代工及活動的參與意願低落,讓教保員相當頭疼。
為改善小靜的狀況,教保員以「行為契約」的方式,為她設定目標,並在達成後給予正向獎勵。經過一年多後,她的行為及情緒問題減少許多,也大大提升各項課程與活動的參與度,還會主動詢問老師需不需要幫忙。而為讓小靜繼續成長與進步,這次渲染漆筷製作體驗課程,特別安排她擔任小助理兼接待大使,讓她發揮E型人格的優勢,也藉此機會,學習更多人際互動技巧。
渲染漆筷的工藝雖然操作不難,對於初次體驗的人來說,調色與上色時機的掌握,仍需要時刻體醒。小小志工在體驗過程中,發現小靜比以往更加專注,在每個操作步驟上,細心引導孩子一一完成。志工們看到自己美麗獨特的成品時,開心道謝,小靜頓時眼神閃亮,用害羞的自信笑容回應。
經過上午的破冰,雙方轉移陣地,開心地在球場上較勁。小靜與小作學員們展現實力,奮力揮棒;孩子們飛快奔跑,釋放精力。整場樂樂棒球練習賽,充滿笑聲、掌聲以及加油聲。孩子與身心障礙者之間無距離的互動,展現了共融的美好,也體現生命教育的價值。激戰數回後,練習就在教練的口哨中結束,雙方握手互道謝謝後,一起拍下大合照,將今天的美好留下珍貴畫面。
彭福小作所表示,為讓服務對象有更多元的學習和發展機會,並在支持性環境中,逐步朝向獨立自主和融入社會,除了以「木製文創」主題,延伸開發各種體驗課程,幫助提昇個人的各項能力,也積極辦理社區融合,透過不同年齡族群及團體的互動,打造友善共好共融的社會。小作所位於新北市樹林地區,歡迎設籍新北市的身心障礙者,或對文創手作體驗有興趣之民眾,來電了解更多。服務專線:(02)8685-3015。
今年24歲的小靜是唐氏症患者,極需要外界關注的她,非常喜歡與人互動。112年到小作所時,因人際互動技巧不佳,經常造成同儕的不適與困擾;若感覺被老師冷落,就會躲在角落或到廁所哭,甚至有情緒化的表現。此外,小靜對於代工及活動的參與意願低落,讓教保員相當頭疼。
為改善小靜的狀況,教保員以「行為契約」的方式,為她設定目標,並在達成後給予正向獎勵。經過一年多後,她的行為及情緒問題減少許多,也大大提升各項課程與活動的參與度,還會主動詢問老師需不需要幫忙。而為讓小靜繼續成長與進步,這次渲染漆筷製作體驗課程,特別安排她擔任小助理兼接待大使,讓她發揮E型人格的優勢,也藉此機會,學習更多人際互動技巧。
渲染漆筷的工藝雖然操作不難,對於初次體驗的人來說,調色與上色時機的掌握,仍需要時刻體醒。小小志工在體驗過程中,發現小靜比以往更加專注,在每個操作步驟上,細心引導孩子一一完成。志工們看到自己美麗獨特的成品時,開心道謝,小靜頓時眼神閃亮,用害羞的自信笑容回應。
經過上午的破冰,雙方轉移陣地,開心地在球場上較勁。小靜與小作學員們展現實力,奮力揮棒;孩子們飛快奔跑,釋放精力。整場樂樂棒球練習賽,充滿笑聲、掌聲以及加油聲。孩子與身心障礙者之間無距離的互動,展現了共融的美好,也體現生命教育的價值。激戰數回後,練習就在教練的口哨中結束,雙方握手互道謝謝後,一起拍下大合照,將今天的美好留下珍貴畫面。
彭福小作所表示,為讓服務對象有更多元的學習和發展機會,並在支持性環境中,逐步朝向獨立自主和融入社會,除了以「木製文創」主題,延伸開發各種體驗課程,幫助提昇個人的各項能力,也積極辦理社區融合,透過不同年齡族群及團體的互動,打造友善共好共融的社會。小作所位於新北市樹林地區,歡迎設籍新北市的身心障礙者,或對文創手作體驗有興趣之民眾,來電了解更多。服務專線:(02)8685-3015。
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