東華大學社會學系協助辦理第12屆醬醬嘉年華 實踐大學社會責任

國立東華大學社會學系「社區參與行動」課程，申請教學卓越中心為執行教育部高教深耕計畫而設立的IDEAS計畫，獲得創新教學的經費補助，得以實踐多元的課程。開學不久，社會學系即與光華城鄉發展協會合作，學生除了利用AI技術替活動創作活動歌曲外，更於9月21日師生走出校園、深入社區，協助光華城鄉發展協會辦理第12屆醬醬嘉年華活動。透過師生與社區合作，結合理論學習與實務工作，不僅豐富學生學習經驗，也為花蓮地方發展貢獻大學的知識與人力資源，真正實現「在地連結、人才培育」的教育目標。

「醬醬嘉年華」活動是已連續舉辦12年的社區盛事，今年創新結合健走、手作壓花書籤活動，以及藥草足浴體驗等元素，吸引周遭近200位民眾前往參與，現場扶老攜幼參與，場面非常熱鬧。

課程學生依專業分工，組成四個服務小組，全面參與嘉年華的各項活動。交通指揮組負責健走活動的交通疏導工作，確保民眾在認識農村再生成果的過程中安全無虞；手作體驗組帶領參與者製作野生植物壓花書籤，將在地的自然之美永久保存；藥草知識推廣組則深入介紹艾草、左手香、銀膠菊等田野常見植物的特性，結合足浴體驗讓民眾瞭解傳統社會的草藥文化；攝影紀錄組則以鏡頭捕捉活動精彩瞬間，為社區留下珍貴回憶。東華學生在活動中透過實際行動展現多元能力與服務熱情，為此次的活動提供多元化的服務與支援，實踐大學社會責任。

在活動過程中，東華學生特別關注老年人與兒童的需求，主動協助發放泡腳器具給予行動不便長輩，也細心為長輩填裝草藥足浴水，最後協助倒水，展現跨世代的溫暖關懷。這種青銀互動的貼心服務，不僅讓社區民眾感受到大學生的熱忱，也培養學生社會關懷的精神。

「社區參與行動」課程旨在讓學生走出校園，透過實際參與社區活動，將課堂所學的社會學理論與實踐相結合。今年光華村「醬醬嘉年華」結合「壘石意象走廊、生之泉、泡腳、聚會所」四大亮點，正是學生觀察農村再生成果與社區營造的最佳場域。

此次參與活動不僅讓學生深度體驗花蓮在地社區文化，更透過青年學子的創意與活力，為傳統社區活動注入新的元素。光華城鄉發展協會對東華學生的熱心參與表示高度肯定，認為這種大學與社區的合作模式，有助於促進地方文化傳承與社區永續發展。此外，透過師生共同參與社區服務，不僅豐富學生的學習經驗，也為花蓮地方發展貢獻大學的知識與人力資源，真正實現「在地連結、人才培育」的教育目標。

最後再次感謝東華大學教學卓越中心給予「社區參與行動」課程的活動經費支持多元的課程設計，在促進學生瞭解在地社區，培養社會關懷情操的同時，也善盡了東華大學社會責任。