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2024-06-07 | 報新聞

柯志恩質疑國家語言推動效果,批評閩南語教材艱澀難懂


柯志恩質疑國家語言推動效果,批評閩南語教材艱澀難懂


記者鄭儷絲/台北報導


柯志恩委員質詢有關國家語言發展,請官員看高中閩南語課本,內容都是非常艱澀、自行拚湊、或特殊造字,即使會講閩南語的人都看不懂,加上台羅拼音,學生更是如墜五里霧,連官員都不會唸、也不敢唸,請問對學生而言,豈非是壓力和負擔?而這樣的學習有效嗎?學生會有興趣嗎?難怪行政院投入5年321億元要推動「國家語言整體發展方案(111-115年)」看不到成效!


柯志恩委員以自身經驗,家是三代屏東潮州人,從小講台語,7歲以前不太會講國語,直到上了小學才開始正式學國語,有一次還被老師抓去參加演講比賽,自此國語才算符合「標準」。可見語言的學習最重要是環境,環境和學習動機才是學語言的不二法門!


但政府為了強推本土語言,在缺師資、缺教材下,且閩南語還沒有統整的書寫文字下,可以不顧課程發展既有程序,強行在中學推動課程。教育部還審查通過這種課本,家長反映學生完全看不懂,不如陪阿嬤看八點檔本土劇學還比較快。



「國家語言發展法」談到有些語言快要消失,政府要去振興、鼓勵大家使用。大家都很支持,但政府的做法愛之反害之,強推的結果、效果愈差、更不知預算用到哪去?台語不論在台灣各地、尤其中南部算是強勢語言,最令人擔心的是原住民語、和客語迅速流失,更是危機!此外,為了推國家語言,還要砸多少錢?!這些經費有用在刀口上嗎?下會期審預算一定要好好檢視、把關!


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