網路性剝削風險 議員批防制教材停留傳統

[NOWnews今日新聞] 台中市議會今(5)日進行市政總質詢，市議員王立任、謝志忠、張玉嬿、黃守達聯合指出，隨著兒童與青少年日常生活深度依賴網路，網路性剝削風險也同步升高，但現行校園防治教育卻仍停留在傳統教材，缺乏因應新興數位犯罪的即時對策。

根據衛福部統計，2024年全台兒少性剝削通報案件已突破4,400件，且仍持續上升，不僅受害者年齡層下降，男童受害比例也明顯上升，顯示現行教育制度對網路風險的防護明顯不足。

王立任指出，數位性剝削手法早已不再只是裸照勒索或線上騷擾，更多結合心理操控、遊戲誘導、AI變臉、戀愛詐騙等新興技術，並透過網路遊戲、社群平台與交友APP悄然滲透孩童生活。他強調：「這不是未來，而是此刻正在發生的危機。」

依「兒童及少年性剝削防制條例」規定，各級學校每學期應至少實施2小時防制教育，並涵蓋網路安全內容。然而王立任批評，教育局及防治中心提供的教材多仍停留在性別暴力、身體界線、性交易等傳統議題，對AI變臉、虛擬寶物交易等新型手法幾乎完全未觸及，課程流於形式，無法真正守護孩子。

他指出，不少學校僅以播放簡報、影片或一次性講座完成教學時數，嚴重缺乏互動討論與實境模擬，使學生難以真正具備辨識與防衛能力。

王立任也舉台北市教育局與民間講師趙逸帆為例，前者自製教材因應新興犯罪，後者設計結合遊戲平台與虛擬社群的模擬課程，協助學生理解風險、建立界線。他呼籲台中市府應主動整合此類資源，攜手民間具實務經驗的講師，共同開發本地化且具互動性的教學內容，而非讓教師與學生各自摸索、仰賴零散的民間資源。

議員共同強調，網路性剝削對兒少造成的心理創傷可能持續一生，市府不應再以傳統「宣導式」思維草率應對。他們呼籲教育局儘速檢視並更新防治課程，將數位風險納入常態教育體系，讓每位學生都具備應對數位時代威脅的基本能力，「預防從教育開始，保護孩子不能再等。」

教育局表示，隨著時代的演變，教材宣導方式與時俱進，115年度將由台中市國教輔導團研發數位性剝削防治補充教材，內容將涵蓋「數位界線」、「網路交友風險」、「個資外洩防範」等議題，以供各校於性別平等教育課程、導師時間及綜合活動課程中彈性使用，提升學生於數位空間中之辨識與應對能力。

此外，教育局每學年持續辦理數位性別暴力與數位性剝防治宣導研習，透過實務案例解析、兒童及少年性剝削防制條例的專業訓練，強化教師的法令專業知能，提升台中市教師的兒少性剝削案件輔導品質，並督促學校於相關課程及活動融入與協助學生認識並防範數位性剝削行為，以加強學生自我保護意識。

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