學霸高中生遭退貨！教團籲廢除採計學習歷程

[NOWnews今日新聞] 台中一名楊姓學生，日前在網路上分享自己正取四間大學醫學系、備取一間醫學系，卻遭網友發現學習歷程有造假疑慮，引發熱議。陽明交通大學與臺北醫學大學、中山醫大學接連取消楊姓同學錄取資格，再次凸顯大學申請入學採計學習歷程缺乏查核、流於主觀的嚴重漏洞。國教行動聯盟表示，此事件絕非單一個案，制度本身以採計分數的方式，導致學生被迫誇大以滿足制度需求。國教盟主張，教育部應廢除學習歷程採計，以確保入學公平性與可信度。對此，教育部回應表示，學習歷程檔案係記錄學習表現、探索生涯，不是只作為升學用途。

回顧此案，根據了解，該名楊姓高中生，正取陽明交大、北醫大、中國醫藥大學與中山醫學大學醫學系，以及備取長庚大學醫學系，而他在備審資料中提及自己是辯論比賽的「高中菁英杯最佳辯士」，相當於高中辯圈含金量最高的獎項，但網友查詢2023至2025年的獲獎名單，卻未出現其名字，最終證實是「單場優秀辯士」而非「最佳辯士」，該生也出面發文澄清狀況、致歉，稱意識到自己的錯誤，並已寫信給校方澄清。

國教盟認為，學習歷程檔案資料內容真實性似乎未能有效受到檢視，質疑恐失去公信力，呼籲教育部廢除學習歷程制度。

國教盟指出，學習歷程檔案實施以來，屢次出包，教育部明顯無法解決各種問題，造成公信力喪失。此次學生在繳交的學習歷程檔案謊稱獲得「最佳辯士」一案，絕非特例。高中生上傳學習歷程檔雖需經學校認證，但校方無需對不實的資料擔負任何法律責任，而且高中端行政負擔已重，難以確實查核；大學端審查囿於時間倉促和無公權力，對可疑的資料，通常也無法仔細查核。

國教盟舉例，有審查委員發現學生宣稱其多益成績990分，但校內英文成績卻普通，礙於時間和公權力，難以有效查核。在韓國，學習歷程檔的認證，高中端要負法律責任；在美國，大學入學審查常由全職專業的人員處理，測驗成績的寄送是由測驗單位直接寄送學校，而國內的配套，完全付之闕如。其他高中端不符上傳規定的弊端，時有所聞，造成守規矩者反而被懲罰的不公狀況。

國教盟提出，學習歷程採計問題嚴重的三大警訊，第一，113 學年度個人申請共有 78 187人（約占全部考生 65 ％、應屆考生 74 ％）被迫上傳學習歷程檔案，但僅 63 000 人進入第二階段。超過 15 000 份、約 19 ％ 檔案根本無人審閱，人力與平台成本白白浪費。第二，依據教育部去年公布「學習歷程檔案審議計畫、大學招生專業化發展調查計畫」調查結果，69％的高中老師坦言無法掌握大學端真正審查標準，61％的教師表示已經沒有心力設計學習歷程作業。第三，學生造假難以查核，高中端與大學端皆無有效查證權限與資源，今年更發生學生謊報得獎資格事件，導致公平性大受質疑。

但教育部說明，學習歷程檔案係記錄學習表現、探索生涯，不是只作為升學用途。招聯會申請入學資料審查「三重二不」原則強調，大學重視的是學生核心素養能力，在校內的學習活動、資料真實性及學生自主準備，學生在準備審查資料時，以反思高中的學習過程，如實呈現自己的獨特性與素養能力為主。

此外，教育部表示，大學對於學生的資料有疑慮時，可參考招聯會提出的參考注意事項，透過面試或實作等其他甄試項目確認資料真實性，以及審查資料內容與其他甄試項目表現的連結，藉以從更多面向瞭解學生特質與能力，是否符合學系選才需求。

教育部也表示，另依簡章規定，大學如在招生過程的各個不同階段，發現資料有假借、冒用、偽變造或考試舞弊等，經查證屬實將取消錄取資格。

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