108課綱論壇 學生版DOGE改革資訊教育

[NOWnews今日新聞] 學生團體 EdYouth 今（2025）年攜手 NOWNEWS今日新聞發布《108課綱觀察報告》，論壇活動邀請全國高中職及大學生提案，進而改變學習困境。有學生團隊仿照特斯拉汽車執行長馬斯克（Elon Reeve Musk ）所組「DOGE」，提案將大刀闊斧簡化現行的資訊教育。

《NOWNEWS今日新聞》副總編輯詹凌瑀出席活動指出，教育改革討論常由大人主導，但真正感受108課綱變化的是在座同學。「你們的觀察與經驗極為寶貴！」詹凌瑀向現場出席學生致詞鼓勵，媒體未來將持續傳播年輕世代的聲音，強調學生不只是政策接受者，更是未來社會的創造者。詹凌瑀表示，期待學生提出關於AI資訊教育與選擇力的報告，「AI是未來，而選擇力則是決定如何迎向未來的關鍵。」她總結說。

國立清華大學闕鈺昆、臺中非學校型態實驗教育陳弈呈所組成的「DOGE」，提案簡化資訊教育的構想，認為現行課程過度著重C語言教學，篇幅長且難應用，導致AI、資安等核心內容被壓縮。

他們建議改以Python作為基礎，透過專案式學習引導學生實作，同時納入AI倫理、模型辨識、資安與數位公民素養，如密碼強度、資料保護、電子郵件運用等。闕鈺昆表示，此改革能培養運算思維與實務能力，使資訊教育更貼近未來趨勢並兼顧延續性與應用性。

無界塾實驗教育機構學生翁艾妮、王妍晴指出，她們來自體制外實驗教育機構的學生，雖未適用108課綱，但透過自主安排實習與服務學習，累積「有意識的學習」經驗，知道自己學什麼、學以致用並內化為知識。

她們透過觀察體制內同齡學生發現，108課綱雖強調自主行動，但學生常不清楚自身興趣、資源不足且自主時間有限，學習歷程也淪為負擔。她們建議應加強學習歷程引導課程、提升歷程在升學中的比重，並設計多元成果呈現方式，如Podcast、展覽、模擬法庭等，讓學生真正落實自主學習。

學生柯姸甄、張方俞、鄭翎翎及張馨勻則提案指出，建立「自主學習自由審核平台」解決計畫書審核僵化問題。平台讓學生上傳計畫後，教師僅提供評論而非通過、不通過決定，避免學生被迫更換主題。

學生表示，從平台上可看到同儕計畫標題以獲得靈感，評論僅限本人查看保障隱私。教師需分配評論數，確保每生獲得回饋並減少負擔；教育部可利用平台統計自主學習趨勢作政策參考。此平台強化學生主導性、提升審核效率並促進教育改革與多元自主發展。

嘉義縣立竹崎高級中學張恩慈、熊翊芸報告指出，竹崎地處資源較少地區，透過論壇與特色課程Goro Tata學習嘉義地理、歷史與原住民議題，並進行走讀、影片與展覽呈現成果。然而多數學生難將學習經驗轉換為具深度且與升學相關的學習歷程，常流於模板化心得。

她們透過參與工作坊後，提出3建議：建立學生互助的歷程輔導機制、開發課程與歷程對接工具、善用數位平台與特色課程整合資源，協助學生展現真實學習與個人特色。

內湖高工電機科學生王宥文、葉昱辰提案報告表示，當初以為技職能追夢，卻發現課程困難且升學制度不平等。他們分析高職學生所面臨的3項選擇：躺平、靠成績升學、或成為比賽選手。課程重理論、證照費昂貴，選手需長期訓練卻常難獲公平機會。

他們指出，升學方面，高職僅一次統測機會，推薦名額少且科系差異大，與普高相比機會明顯不足。技能競賽與乙級證照雖能加分，但含金量及評分公正性備受質疑。最後他們建議，技職體制需更多資源與制度改善，以保障學生公平發展。

無法到現場？沒關係！我們將全程直播，邀請您線上參與這場活動！
直播觀看連結
上午場：https://youtube.com/live/w_EB_hCcJyk
下午場：https://youtube.com/live/tdv1Y5waVTg

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