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2020-01-29 | 公共電視

臺北松山高中辦戀愛課程 教學生認捌愛情

人講媠䆀無比止,愛著較慘死。為愛人掛吊、為愛人操心擘腹,1陣燒熱1陣寒,就是愛情的滋味。臺北1間高中徛頭例,辦戀愛的課程,結合心理學遮的理論,就是望學生對感情有正確的觀念,談戀愛嘛袂迷失、袂失去自己。

==松山高中老師 黃柏鈞==

得到女孩子芳心一定要靠眼神

因為眼神它代表一個

重要的含意叫什麼

你有辦法直視對方眼睛

這是一件很不容易的事情

眼神不只在漫畫灌籃高手裡,可以用來制敵,根據一項心理研究指出,專心凝視對方7秒鐘,竟有超過一半的大學生,後來變成情侶。松山高中首創的高中「愛情學」課程,授課老師結合心理學、生理學、社會學,和經濟學,搭配課堂中的小活動,用不一樣的角度,讓學生認識愛情。

===松山高中學生 許語倢===

我們看了兩部電影

他還會找一些比如說

我們網路上看到的梗圖

來跟我們分享

或者他自己的親身例子

讓我們更清楚的知道說

這件事情會有怎麼樣的後果

或者 他也會提一些理論

讓我們更清楚這件事情

為什麼會這樣發生

==松山高中老師 黃柏鈞===

我有發現就是如果

一直講理論這類

其實學生是沒辦法專注

尤其現在他們的專注力

其實沒辦法在一堂課這樣

就是整堂課坐好

就是你必須要用一些影片穿插

然後有梗圖啊

不然就是你要請他們動一動

上來做實驗

就是用一些人際互動

像剛剛我示範的那個東西

讓他們會有一點

不一樣的感覺的時候

他們會比較能夠專心

聽你在講什麼

配合108課綱上路,各高中開出不少多元選修課,供學生選修;師大心輔系畢業的老師黃柏鈞,希望把愛情,變成一門課程,和學生分享自身經驗。

==松山高中老師 黃柏鈞==

我這輩子從小到大都想要談戀愛

然後常常挫折

也常常遇到不順的事情

可是在後來我成人之後

甚至我工作以後

甚至我順利結婚這類的

我覺得這在這過程當中

我找到比較知道

愛情的一些樣貌

或是我覺得其實很多學生

在這個階段很容易因為這樣受傷

甚至不理解

他們為什麼會發生這些事情

===松山高中學生 皮芳瑜===

像是他之前就是有送一個

喜歡女生好像是生日的時候

就送了19個禮物還是什麼的吧

結果最後還是

他覺得自己付出很多

但為什麼還是會被對方拒絕

就是拿他自己這個例子

來跟我們講

從失敗的經驗,到認識、告白、交往、安全分手,和分手復原,愛情中可能會遭遇的各種習題,都放進課程當中,讓修課的學生收穫良多。

==松山高中學生 李欣岳==

心理覺得恐懼

就會可能覺得吊橋很高很危險

恐懼換成就是以為

腦袋會以為你是喜歡那個女生

就是類似這樣子的一個

心動的感覺

==松山高中老師 黃柏鈞==

這是種錯覺的感覺

所以它要用一些生理的刺激

製造一些心理上的錯覺

叫吊橋效應

所以心動不等於愛

透過心理學理論,結合課堂中穿插小活動,幫助學生建立正確愛情觀,就算分手,也能從低潮中走出來;松山高中的「愛情學」,不是教學生如何把妹,而是讓學生在愛情中、找到自己。

記者 鄭惟仁 鍾建剛 台北報導

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