慈濟大學社工系偏鄉服務 服務實作助學用合一
慈濟大學社會工作學系偏鄉服務隊,今年即將邁入第八年。每年的暑假和寒假,服務隊都會在花蓮縣卓清國小舉辦三到五天的服務學習營隊活動,目的在讓慈濟大學社工系的學生在服務中學習,並將所學應用到實際生活中。7月8日同學們依約來到卓清國小舉辦 「卓」越成長,攜「溪」聯萌營隊,今年的服務營隊形式與以往略有不同,雖然沒有搭配學校的課輔活動,但安排了一系列有趣且連貫性的課程和遊戲,讓學員能夠將所學運用於日常生活。
此次服務營隊還獲得青年發展署的經費支持,為團隊增添了一份光彩。參與服務的成員包括社工系大一、大二學生,還有一位傳播系雙主修社工的大四視障學生,也為此次的服務活動增添了多元色彩。活動為期三天,每天有不同的主題:小小童軍營、誰是大富翁-理財營、運動營-我是運動小能手。除了精心準備的課程教材外,大學生們還設計了許多搭配課程的遊戲,有些活動甚至加入了有趣的團康闖關遊戲,希望學員在學習的同時也能享受樂趣,將所學融入生活。
在活動過程中,儘量做到一對一陪伴孩子,以大哥哥、大姐姐的形式與學員互動,非傳統的學生與老師上下關係,希望提升學員對學習的動力,減少對坐在教室裡學習的排斥感。透過實作和活動,激發學員對新鮮事物的好奇心。每天活動結束後,大學生們會分隊送學員回家,透過陪伴學員回家這段路程進一步了解學員的生活環境,增進彼此關係。
活動中,可以充分感受到學員們的熱情與期待,他們對未知事物充滿好奇,積極參與活動,有些小朋友甚至已經迫不及待期待下一次寒假的活動了!而慈大社工系的同學們對此次活動也有很多收穫,他們認為活動設計流暢且有趣,不僅包含基礎知識,還有實際操作環節,學員的吸收效果更佳,也增進了與學員的互動和關係。每天送學員回家的過程雖然辛苦,但看到學員開心的樣子,所有努力都是值得的。
慈濟大學社工系表示,服務活動不僅是能量的傳遞和想法的碰撞,服務者與被服務者雙方在交流和陪伴中治癒彼此,並學會換位思考。這樣的服務模式不僅能讓團隊學會合作和信任,也能讓他們學會照顧他人的情緒和感受,更重要的是讓學員感受到團隊的用心與溫暖。
撰文、攝影/廖唯辰
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