服務學習兼具 慈大學生志工助力部落書坊重整

2月15、16日，慈濟大學通識教育中心陳翰霖主任與原住民族學生資源中心李佩穎主任攜手帶領學生志工前往花蓮縣萬榮鄉馬太鞍社區，參與「馬塔斯閱讀書坊」整修後搬遷工作。透過實際行動協助書坊翻修後的書籍與物資整理，為社區學童打造更安全、舒適的學習環境。

「馬塔斯閱讀書坊」由慈濟基金會於2021年在馬太鞍社區活動中心閒置空間設立，提供社區學童學習閱讀課外讀物的場所。然而，因長年使用，書坊木質地板出現損壞情況，慈濟基金會於寒假期間動員志工翻修整建。慈大學生志工則在整修前後協助書籍分類、搬遷與擺放，確保書坊能迅速恢復運作，持續為部落學童提供優質的學習資源。

這次參加志工的學生有許多境外生，透過親身體驗部落服務，深刻體會社區發展與教育資源的重要性。經管系邵芳娜同學表示：「能夠幫助當地社區，即使只是短短幾個小時，也讓人感到快樂。」經管系戴琦同學則說：「這次志工經驗讓我更深入接觸與了解原住民文化和知識，整理書籍的過程讓我感受到書坊對當地孩子的重要性，也體會到傳統文化保護與故事傳承的價值。」

在搬運書籍等重物的過程中，經管系陳奧迪同學雖然面對高強度體力工作，仍然深感收穫：「這次整理工作不僅幫助書坊為新學期做好準備，也讓我更體會到自己的努力有實質成效，看到書籍歸位後，內心充滿成就感。」學士後護理學系林君旻同學則表示：「書坊不僅提供學童閱讀空間，也讓長者有了更多運動與互動的機會。看到整修後的書坊，孩子們擁有更安心的學習環境，讓我更加體會到這項服務的意義。」陳郁心同學分享，她在此次服務中觀察到城鄉教育資源的落差：「這裡的孩子們每天上學需要步行20分鐘或自己騎腳踏車，書坊讓他們在放學後擁有一個可以學習與閱讀的空間。當我們把書籍歸位時，心裡感到很欣慰，因為有很多人關心小朋友們的學習環境。」

慈濟大學通識教育中心陳翰霖主任表示：「服務利他是全人教育的重要環節，透過帶領學生深入部落參與志工活動，希望讓同學們親身感受到偏鄉教育資源的缺乏，以及縮小城鄉教育差距的重要性。期待慈濟大學的學生未來不僅能夠以專業服務他人，也能持續關注弱勢族群的教育問題，為社會帶來更多正向改變。」

撰文、攝影／慈濟大學