慈大張木林老師帶領 為太魯閣原生植被復育出力

「張木林老師真的很愛自然，他面對大自然永遠是笑著，不管是出大太陽和下雨他都親自站在陡坡上，掛著種子串，真的很感動。」花蓮0403地震後，太魯閣國家公園山區邊坡大面積崩落，急需進行植生復育。慈濟大學通識教育中心張木林助理教授，從去年六月起，與太魯閣國家公園管理處和太魯閣工務段合作，展開一場山林復育的行動。他不只自己走入現場，這學期更帶著68位修習「自然與環境概論」與「民族植物學」課程的學生，親手採集原生植物種子、製作種子串、爬上崩塌山坡，為台灣的山林播種希望。

張老師帶著學生們在花蓮溪和立霧溪流域，採集包括密花苧麻、構樹、駁骨丹等台灣原生種植物的種子，然後將這些種子與有機土、黏土混合，用草繩和麻線網包裹，做成「種子串」，由上而下鋪掛在太魯閣崩塌地邊坡，從上方給水，避免陽光曝曬和大雨沖刷，協助邊坡逐步恢復原生植被。

「很可惜，之前去過太魯閣很漂亮，這次進去，很多地方都改變了。」這是參與同學多數人的心聲。親自到達現場看到山地裸露的太魯閣國家公園山坡，也讓他們更用心投入接受老師和助教的指導。

從種子串製作到邊坡掛繩，這樣的工作往往需要花到一天的時間，張木林老師帶著學生們製作、每一條種子串都是他親手掛上去的。學生莊昀蓉表示，老師總是笑著、耐心解說，甚至不斷實驗找出最適合當地生長的原生種子，「因為老師的熱情，我們也更積極想把這件事做好。」

第一次參與復育工作的學生郭宥彤同學說：「一邊做很紓壓，但也有點難過，不知道山林要多久才能回到原來那樣。」朱恩妤同學則說：「看到原生植物不見，很多地方都是銀合歡，透過這次實地的行動與上課教的，讓我們覺得要更關心台灣原生植物，雖然無法消滅外來種，但也希望能夠和平共處。」

張木林老師研究太魯閣生態已超過20年，他表示，崩塌區若不及時介入，銀合歡等外來植物會迅速佔據空間，排擠台灣原生植物，影響整體生態，他帶著學生將理論與現場實作結合，學習如何透過科學方法與傳統智慧，協助生態系統逐步恢復原貌。張木林老師說：「我們不只是撒下一顆顆種子，更是培養一群願意為地球盡力的年輕人。」

地震不只是影響人類，也會造成地貌的改變，對生態環境造成影響，慈大師生與太管處攜手，以實際行動守護太魯閣的原生生態，讓山林重現綠意！

撰文／李家萓；攝影／慈濟大學提供