慈大人發心理系教學創新 開啟溫暖傳承新篇章

慈濟大學人類發展與心理學系碩士班臨床心理學組於113學年度第二學期辦理「高等心理治療」課程實務體驗活動，11位碩一學生首度參與完整心理治療流程，在臨床督導的引領下，完成從理論學習到實務操作的專業蛻變。值得一提的是，本次擔任督導的蘇愈芳臨床心理師，正是慈濟大學校友，回到母校傳承經驗，為活動注入動人的人文溫度。

系友用專業與溫暖陪伴學弟妹成長

「看到學弟妹認真討論個案的模樣，彷彿看見當年的自己。」目前任職於門諾醫院的蘇愈芳臨床心理師，回憶六次督導歷程時難掩感動。身為系友，她以溫暖且專業的姿態，陪伴著學弟妹們走過從理論到實務的關鍵轉換期。

「她總是耐心聆聽我們的分享，然後溫柔地問：『你覺得個案當時的感受是什麼？』」學生林同學表示，這樣的引導式方式，讓我們自己找到答案，而不是被動接受。

從緊張菜鳥到自信準心理師的華麗轉身

活動自個案招募開始，學生們從篩選個案的標準擬定、面談技巧練習，並實際進行心理治療體驗，深刻體認到心理專業的重量與責任。「第一次接案時，我緊張到手心冒汗，但透過蘇學姐的督導與同儕討論，我學會了如何在專業與同理之間取得平衡。」張同學分享。蘇心理師以提問為主軸，指導學生進行「個案概念化」技巧，幫助學生理解個案的主要困擾與背後成因，進一步思索合適的介入方式，逐步建立起臨床思維與專業框架。

慈濟精神融入心理治療 專業訓練兼具人文關懷

學生們不僅學到了專業技能，更重要的是體會到了「無緣大慈、同體大悲」的助人精神。學生黃同學表示：「蘇學姐常提醒我們，心理治療不只是技術，更是心靈的連結。心理師的角色是在專業中傳遞關懷，這讓我深刻體會到『付出無所求』的助人本質。」

「高等心理治療」任課教師兼系主任彭榮邦副教授指出，這種融合慈濟人文精神的專業訓練，正是人發心系的特色所在。「我們希望培養的不只是技術精湛的心理師，更是具有慈悲心腸的療癒者。」

教學創新結合理論與實務 校友傳承成亮點

慈濟大學人類發展與心理學系這項創新的教學設計，成功地將課堂理論與臨床實務結合在一起。透過真實個案的接觸，學生們深刻體會到了書本知識與現實應用之間的差距。李同學坦言：「過去我以為自己理解了『同理心』，直到真正面對個案，才發現實踐起來並不容易。」在督導的引導下，學生逐步理解並內化心理師應具備的專業態度與能力。

此外，校友回饋母校的機制也為活動增添感人意義。「這次回母校督導，是我珍貴的學習經驗，看到學弟妹的成長，彷彿看到曾經努力的自己。」蘇愈芳心理師感性地說。

彭副教授補充：「這樣的安排正體現慈濟『取之於社會、用之於社會』的精神，畢業生在職場上累積了經驗，再回來分享給學弟妹，這種傳承精神正是我們最珍貴的資產。」

溫暖傳承延續光與希望 點亮未來心理師之路

歷經六週密集學習與實務歷練，參與學生不僅在臨床技術上有所成長，也在慈濟人文精神的薰陶下，更加深刻地理解了助人工作的真諦。「這段經歷讓我明白，心理師不僅要有專業，更要有陪伴他人的心。」學生們異口同聲表示，蘇愈芳用她的溫暖和專業，為我們點亮了前進的明燈。

透過這場融合教學創新與人文關懷的心理治療體驗課程，一群未來的心靈療癒者正在茁壯成長，他們將帶著溫暖的慈濟精神，走向社會的各個角落，成為點亮他人心靈的明燈。這場學習與服務的美麗邂逅，在花蓮的土地上綻放出最溫暖的光芒。

撰文、攝影／慈濟大學