第七屆數感盃頒獎典禮登場 全台1245件AI詩圖作品創新高

由數感實驗室主辦的第七屆「數感盃」6月21日於台北新生國小舉行頒獎典禮。今年活動首度結合ChatGPT技術，邀請全台國小學生與AI共創詩作與圖像，共收到來自260所學校及一位海外學生的1245件投稿，創歷年新高，參賽學生以國小中、高年級為主，從都會到偏鄉皆踴躍參與，展現活動的普及性與公平性。

台北市教育局副局長陳素慧表示，傳統數學競賽多著重能力檢定，較少結合圖像與文學，而這次透過AI技術，孩子能將抽象的數學轉化為詩句與畫面，成果令人驚喜與感動，也是跨域素養教育的重要起點。

數感實驗室共同創辦人賴以威指出，孩子與AI的互動並非單向生成，而是一場語意精煉、反覆調整的創作歷程，從中展現邏輯、語感與審美的融合。

RC基金會執行長王俊凱則形容，這場競賽象徵學習方式的轉變，「就像大雄終於等到哆啦A夢，孩子發現學數學也可以很好玩。」他補充，獎盃設計融入益智玩具概念，並將得獎作品上鏈儲存，未來更可能納入教材，擴大教育影響力。

為提升評選專業度，主辦方邀集跨界評審，包括臺灣大學資訊工程學系教授陳縕儂、設計師聶永真及導演吳念真，從科技、設計與敘事三面向出發，探討如何從不同觀點理解「人與 AI 的共創關係」。

吳念真分享：「大學微積分只拿27 分，但如今我們這一輩也要學會如何與 AI 相處。」也提醒：「我們已經不能單純指導孩子，而是要與他們一起學習，如何面對 AI 的世界。」

陳縕儂教授指出，許多國小學生已具備高互動的 AI 操作能力，懂得持續修正提示、收斂主題、聚焦內容，展現出真正的創作主體性。她認為：「善用 AI的能力，將是這個世代最關鍵的競爭力之一。」

聶永真設計師在點評時提到，高年級作品普遍展現更強烈的個人風格與情感深度，並不拘泥形式。「與中年級相比，高年級組作品更有青春期的感性，也更能看見人在 AI 時代中的主體位置。」

活動現場除頒獎外，也展示參賽詩圖與互動卡冊，榮獲最佳作品更被印製於帆布袋作為紀念，讓與會者與參賽者皆能帶回AI共創的感動。

來自新北市昌平國小的中年級金獎得主黃同學表示，創作靈感來自最愛的籃球運動。將球場視為座標圖，拋物線成了詩意畫面。他也期許未來將數學與AI應用於動畫創作，探索更多可能。

數感實驗室表示，將持續推動AI素養與創造力教育，培養孩子成為未來的創作者與思考者。

第七屆數感盃由數感實驗室、RC教育基金會共同發起，除了感謝各個夥伴的支持與致謝外，也表示將持續推動數學素養與 AI 創造力的教育實踐，讓孩子從小以能與數學及 AI 並肩前行，在科技時代中擁有表達、思考與想像的能力。