兩岸國緯情》第四代大學來了？看見大陸高教改革的真實樣貌

在全球劇變的年代，如何讓教育更貼近現實、幫助年輕人走出屬於自己的路，將是每個社會必須共同思考的課題。（圖／取自網路）

作者／倪國緯

2025年中國大陸的大學聯考志願填報正在陸續啟動，眾多家庭開始陷入挑學校、選專業的苦惱之中。事實上，不只是大陸，每年這個季節，台灣的家庭也同樣為孩子們選填大學志願忙碌著。儘管兩岸的教育制度有所不同，但面對未來職涯的選擇，許多考量點是共通的。究竟該選擇名氣大的學校，還是挑選符合產業需求的科系，成為兩岸家長與學生共同的難題。

大陸高教改革邁向第四代大學

近年來，大陸的大學教育開始出現明顯的變革趨勢。過去大學之間存在嚴重同質化問題，學科與專業設置過於雷同，造成教育與產業需求脫節，學生畢業後難以即刻投入職場。隨著AI、新能源等產業的快速發展，大陸的教育部等主管機關推動分類辦學、分層培養，逐步建立起所謂「第四代大學」的理念。

所謂大學的四個世代，第一代是中世紀以來傳承知識的學院式大學，重視經典與思辨；第二代由19世紀的德國柏林大學開創，將科研納入高教核心；第三代則由美國大學帶動，強調產學合作與社會服務；如今，大陸正試圖打造第四代大學，也就是以問題解決為導向、跨領域整合、與產業深度對接的新型學府。

例如，復旦大學近年開始調整招生與課程設計，大幅降低文科比例，並推動「人工智慧+X」的交叉學科模式，鼓勵學生根據專案主題搭配所需知識，而非僅依學院分類受限。同時，一批由企業家創辦的新型大學如福耀科技大學、寧波東方理工大學也紛紛出現，以小而精的方式服務特定產業，實踐產教融合。

這些改革，雖非一蹴可幾，卻已初現成效。許多類似台灣「科技大學」或「技術學院」的畢業生就業率甚至高於傳統大學，因為其課程更貼近實務，學生畢業即上手。這也反映出從「學術導向」到「就業導向」的轉變，正逐步成為主流。

在北大的觀察與見證

我在北京大學攻讀博士時，身處的正是這場高等教育轉型的前夕。北大作為大陸頂尖的研究型大學，不僅以思想自由、言論開放而著稱，更吸引天下英才齊聚一堂。我所屬的系所，那幾年集中火力研究美蘇冷戰，希望透過深入理解國際戰略與體制優勢，分析美國如何勝出，蘇聯為何解體。這樣的研究題目不僅富有歷史縱深，更具有現實意義，也體現了研究型大學以「知識為國家服務」的定位。

然而，即便是如北大、清華這樣的名校，也無法自外於改革洪流。現在的學生對於未來的焦慮與不確定感日益加劇，學校也正嘗試跳脫傳統框架，打造更多跨學科、實作導向的課程與平台。而這股力量，正延伸到整個高教體系。

全球視野下的比較與啟發

根據2026年最新QS世界大學排名，北京大學與清華大學穩居世界前列，並非近年改革立即見效，而是長期累積與制度支持的結果。不過，改革的動能正讓越來越多大陸高校進入國際視野，例如浙江大學、上海交通大學等校名次也逐年上升。相對地，台灣的大學整體排名雖仍穩定，但也顯示出增長動能不足的隱憂。

其實，在面對AI、大數據、半導體、生技等新興領域的衝擊與機會時，不只是大陸，全世界都在思考如何讓高等教育更快速地回應產業變化。台灣擁有良好的基礎產業條件，如果能善用高教資源重新設計人才培養路徑，也能成為未來科技時代的領航者。

志願填報的本質：不是四年，而是一生選擇

無論是在台灣還是在大陸，填寫大學志願從來都不只是學校與科系的選擇，更是對人生方向的一次深刻提問。應該根據未來產業趨勢、個人能力與興趣，做出符合自身條件與志向的決定，而不應僅以分數排名為依歸。

對我來說，在北大的求學經歷讓我理解到教育的真正價值，並非只為取得一紙文憑，而是建立起面對未來不確定性時的分析力與行動力。各種教育改革的探索，也許還有待時間檢驗其成效，但在全球劇變的年代，如何讓教育更貼近現實、幫助年輕人走出屬於自己的路，將是每個社會必須共同思考的課題。

倪國緯，台灣出生長大，畢業於中興法商（現為台北大學），後赴美國雪城大學攻讀碩士，並在大陸北京大學攻讀博士。其父親1949年從昆明離開大陸，而兩個孩子卻在昆明出生，再加上他娶了一位大陸妻子，這段奇緣讓他對大陸的發展格外關注。在北京工作十餘年，先在兩岸合資公司，後來到大陸公司工作，與大陸員工相處融洽，深入了解他們的想法，對大陸的發展和百姓的生活有著獨特的見解和深刻的理解。倪國緯將藉由自己的經驗和知識，向大家介紹大陸的最新動態和發展趨勢，促進兩岸交流和理解。