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2021-05-16 | 大成報

助校「閱」上層樓 中市閱讀教育輔導團客製諮詢輔導

助校「閱」上層樓 中市閱讀教育輔導團客製諮詢輔導
【大成報記者蕭宇廷/臺中報導】台中市深耕閱讀有成,年年在教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優競賽中獲獎,今年獲閱讀磐石獎的學校數更是「讀」占鰲頭,居全國之冠。為更強化台中市國中小推動閱讀教育與圖書館利用效能,中市閱讀教育輔導團邀請輔導團諮詢顧問台中教育大學教授賴苑玲、輔導團正副召集校長及輔導員,於今年5、6月,前往6所國小、2所國中提供諮詢輔導,協助落實閱讀素養教育。

中市府教育局去年全國首創成立「閱讀教育輔導團」,規劃圖書教師共備研習,協助教師獲得經營圖書館、規劃及推動閱讀教育的專業知能,以培養學生閱讀素養,今年並提供到校客製化諮詢輔導及閱讀課程設計;中市閱讀教育輔導團日前即前往大肚區瑞井國小、清水區建國國小指導。

閱讀教育輔導團長同時也是教育局長楊振昇表示,藉由閱讀輔導團的陪伴機制,期待為學校帶來更有效的輔導,讓台中市各校皆能成為閱讀典範學校,展現閱讀成果。

教育局指出,主動向閱讀教育輔導團提出輔導諮詢申請、日前獲到校諮詢輔導的太平區建平國小,是把閱讀列為校訂課程,長期深耕閱讀教育,努力提升學生閱讀素養,曾於99年獲教育部閱讀推手團體獎;99、101、102年獲台中市推動閱讀特優學校;104年獲選為閱讀亮點學校。

建平國小負責閱讀推動工作的教務主任陳榮原表示,感謝賴苑玲教授及輔導團員對學校推動閱讀教育的架構、內容編排及呈現等,給予具體建議;協助推動閱讀的老師劉錫潔也說,輔導團提供的建議,有助於學校重新梳理閱讀課程方向,讓課程設計契合時代脈動與新課綱素養。

另外,同樣向閱讀教育輔導團提出輔導諮詢申請的北屯區建功國小,以「閱讀生命」做為校本課程,規劃在地走讀,提倡「終身樂讀」。而建功國小閱讀推動團隊透露,賴苑玲及輔導團員提供清晰、明確的意見,以及正向懇切的提點與實務分享,讓他們釐清閱讀在學校總體課程的定位,更能掌握閱讀計畫與文案撰寫訣竅,獲益良多。

助校「閱」上層樓 中市閱讀教育輔導團客製諮詢輔導

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